20xx三年級家長會(huì)語文教師參考演講稿-文庫吧
2025-01-17 03:19 本頁面
【正文】 學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的咨詢題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿態(tài)不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤特別難修正和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅模樣難看，而且費(fèi)勁，速度慢，還阻撓視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，其狀好像畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。如此寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時(shí)糾正。另外，寫錯(cuò)了字，該怎么樣去修正訂正呢？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，妨礙作業(yè)本的美觀，因而在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像往常一樣寫一個(gè)字看不適宜了再擦掉重寫。
關(guān)于語文作業(yè)方面的要求
從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們能夠看出，三年級不但課程增加了，作業(yè)本也增多了。就我們語文學(xué)科來說，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《補(bǔ)充練習(xí)》、《習(xí)字冊》、《練習(xí)與測試》以及內(nèi)容包括抄寫生字詞語、造句、抄寫段落、小練筆等多種方式的《筆記》，除此之外，學(xué)生們每兩個(gè)星期要完成一片精心寫就的作文，還有我們例行的周末練習(xí)。其中，《練習(xí)與測試》和《筆記》是家庭作業(yè)。這些作業(yè)我們也有統(tǒng)一的格式要求，即：所有作業(yè)開場用鋼筆完成，這就需要家長們在作業(yè)的整潔度上多下功夫；《筆記》本的書寫要按照各班老師要求的格式，盡可能做到整齊美觀，寫完后再后面畫上記分格；寫作文要先打草稿，草稿經(jīng)反復(fù)修正后才能夠謄寫到作文本上；所有的課堂作業(yè)不能夠帶回家，這一點(diǎn)還要請家長們特別留意。
?。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀：
有些家長一些苦惱小孩的作文寫的不好，想盡了一切方法為小孩找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果依然見不到效果，事實(shí)上，小孩頭腦中空空的，是寫不出好文章的。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓小孩寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，關(guān)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1