20xx上學(xué)期幼兒園保教工作參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-17 03:09 本頁面
【正文】 上學(xué)期幼兒園保教工作參考計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以 “塑品牌、顯特色”為目的，老師依照幼兒的身心開展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓小孩們在愉快的游戲活動中,體驗(yàn)社會生活,鍛煉交往才能,培養(yǎng)合作精神。以活力勃勃的各項(xiàng)游戲活動從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面開展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析
，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特別在教育教學(xué)治理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教治理工作做得更為細(xì)致也更有成效，因此我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)展。
本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)歷的諶賽佳老師參加了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整，也請各位老師積極配合我們的工作安排。
三、上學(xué)期主要獲得成績和存在咨詢題：
主要成績：
在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查陳列第一名。
圍繞新課本幼兒園教育資源包施行，進(jìn)展了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動的有效交融，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的浸透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。
立足幼兒園習(xí)慣性開展課程在施行教材的科學(xué)性、有用性、本土性和有效操作方式研究，構(gòu)成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，構(gòu)成幼兒用書、老師指導(dǎo)用書和親子手冊有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)意見，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程治理體系框架的標(biāo)準(zhǔn)建立。
在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)歷的根底上，開展幼兒園早操活動設(shè)，實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的打破，更有利于幼兒在早操活動中熏陶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)開展。
存在的咨詢題：
幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中熏陶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)開展。
打算開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動妨礙未如期施行，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。
老師在選擇性活動理論與實(shí)踐研究方面還存在一些咨詢題和缺乏，一是一些老師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)咨詢題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn)，分析泛泛而談，有研究價(jià)值的觀察案例不多；二是對幼兒選擇性活動的治理有效性不夠，老師對幼兒參與活動情況的理解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料治理是改良的方向。
共同性活動施行過程中，老師對幼兒已有經(jīng)歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時(shí)，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況，共同性主題教學(xué)對本班小孩開展的習(xí)慣性要求還有一定差距。
四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
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