20xx提高大學生德育實踐教育實效性的策略探析(已修改)
2025-01-17 01:07 本頁面
【正文】 提高大學生德育實踐教育實效性的策略探析
【摘要】針對高校的德育實踐教育在高校自身和教育環(huán)境方面存在的主要問題進行分析，從德育實踐理念、實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐機制、實踐方法和德育工作者的素質(zhì)等方面，提出提高高校大學生德育實踐實效性的對策?！ 娟P(guān)鍵詞】人學生 德育 實踐 對策 【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】20953089（2020）07023702 德育實踐是開展思想政治教育的重要途徑，是高校思想政治理論課程的補充，已成為高等教育中重要的有機組成部分，對于塑造大學生良好的道德素質(zhì)和健全的人格具有重要的意義[1]。大學生作為國家未來發(fā)展的主力軍，不僅僅需要扎實的專業(yè)功底，更需具有良好的道德素養(yǎng)。目前，我國高校的德育教育大都以課堂理論教學為主要形式，采用說教式灌輸，而思想品德的形成，必須通過實踐活動，在實踐過程中實現(xiàn)“知、情、意、行”合一[2]。因此，探究德育實踐教育的有效途徑，提高德育實踐教育的實效性，對于改進高校德育教育方法，提升大學生的思想道德素質(zhì)，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，改善社會道德風氣，構(gòu)建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義。 一、大學生德育實踐教育中存在的主要問題 雖然近些年來國家對高校大學生德育
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