20xx教學(xué)工作參考總結(jié)農(nóng)村教師培訓(xùn)個(gè)人參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 00:57 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)工作參考總結(jié)農(nóng)村老師培訓(xùn)個(gè)人參考總結(jié) 【篇1：農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)】 XX年年7月5日起，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干老師科學(xué)課程培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容分為兩大部分，一部分是集中培訓(xùn)，接受專家的理論指導(dǎo)。另一部分是參加教學(xué)實(shí)踐及通過(guò)校本研修的方式進(jìn)展課題研究或撰寫教育教學(xué)論文?！ ≡诩信嘤?xùn)的二十天中，我認(rèn)真地傾聽了黃建國(guó)、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，方式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法?！ ?月起，我上了四年級(jí)的科學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。依照教育局的安排我于10月22日至26日在萬(wàn)安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周。在實(shí)習(xí)期間，我能夠謙虛向一些經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在課余時(shí)間，我能堅(jiān)持記錄本人在教學(xué)中遇到的咨詢題及小小的進(jìn)步，通過(guò)近四個(gè)月的努力，寫出了我的教育論文——《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》?！ ⊥ㄟ^(guò)這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識(shí)： 一、思想有了大轉(zhuǎn)變 通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)老師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思想質(zhì)量，特別是骨干老師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，老師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為本人的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在咨詢題面前老師和小孩們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因而，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生
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