20xx淺析高校國防教育模式與途徑(已修改)
2025-01-17 00:56 本頁面
【正文】 淺析高校國防教育模式與途徑
摘要：從軍事理論課的教學(xué)應(yīng)走向規(guī)范化，學(xué)生軍訓(xùn)應(yīng)走向普及化，普及性的國防教育活動(dòng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化三個(gè)方面作了重點(diǎn)闡述，最后得出了我國高校的國防教育應(yīng)該逐步形成“軍事理論課一學(xué)生軍訓(xùn)一經(jīng)常性國防教育”一體化模式的結(jié)論?！ ￡P(guān)鍵詞：國防教育；模式；途徑 新中國成立后，我國的國防教育已有幾十年的歷史了。高等學(xué)校開展的以學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)為主要形式的國防教育試點(diǎn)工作也已進(jìn)行了十幾年，雖然學(xué)生軍訓(xùn)工作取得了明顯的效果，但是，目前我國高校的國防教育，主要是高等學(xué)校的學(xué)生軍訓(xùn)工作，仍然存在著許多困難和矛盾。如受訓(xùn)人數(shù)偏少，各學(xué)校發(fā)展不平衡，軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，部隊(duì)教官不好解決等。這些問題，嚴(yán)重地影響著這項(xiàng)工作的順利開展。 為了使這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展，我們必須在實(shí)踐中認(rèn)真摸索一種有效的模式和途徑。 一 軍事理論課程的教學(xué)應(yīng)走向規(guī)范化 我國現(xiàn)有高等學(xué)校1000多所，開設(shè)軍事理論課程的學(xué)校只有150多所，不足20％，顯然此比例是偏小的。在我國全面開展全民國防教育的形勢下，適當(dāng)增加高校接受軍事教育的人
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