20xx小學(xué)生龍獅社團(tuán)活動模式初探(已修改)
2025-01-16 23:04 本頁面
【正文】 小學(xué)生龍獅社團(tuán)活動模式初探
一、引言 中國是龍的故鄉(xiāng)，醒獅的國度。龍獅運(yùn)動是中華民族的特色文化項(xiàng)目，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。目前，國內(nèi)各地學(xué)校開展的舞龍運(yùn)動以高校、中學(xué)為居多。隨著教育部“全國百校龍獅進(jìn)課堂”推廣計(jì)劃的實(shí)施，在小學(xué)生中通過社團(tuán)活動模式推進(jìn)龍獅運(yùn)動，有利于繼承、弘揚(yáng)民族體育傳統(tǒng)文化，推動體育課程改革，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，對培養(yǎng)學(xué)生人格、重塑學(xué)生精神等方面，具有廣闊的前景和研究價(jià)值?！ 《?、龍獅社團(tuán)活動模式的探索 我們將龍獅社團(tuán)活動的開展作為我校體育特色創(chuàng)建的亮點(diǎn)，從管理、活動和評價(jià)三方面積極探索小學(xué)生龍獅社團(tuán)活動模式?！ 。ㄒ唬?管理模式的探索 一個(gè)社團(tuán)要想發(fā)展一定要有一個(gè)穩(wěn)定管理結(jié)構(gòu)。在龍獅社團(tuán)管理模式上，我們突出“雙管理、雙導(dǎo)師、雙主體”?！ ‰p管理：社團(tuán)的營建是以學(xué)生的共同興趣愛好為基礎(chǔ)，以自愿報(bào)名與學(xué)科教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級界限。由于學(xué)生隊(duì)伍重組的緣故，也增大了管理上的難度。為此我們實(shí)行“雙管理”模式，即由班級和社團(tuán)共同管理，既依靠社團(tuán)組織做好學(xué)生的組織管理，確保活
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