20xx關(guān)注課堂生成，演繹精彩(已修改)
2025-01-13 22:24 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注課堂生成，演繹精彩
關(guān)注課堂生成，演繹精彩 ——聽(tīng)課后再讀崔波校長(zhǎng)寫(xiě)的《課程運(yùn)作中教師角色的轉(zhuǎn)變》一文后的反思 作者：國(guó)玉虎 5月下旬，我十分榮幸到喀喇沁旗錦山第一小學(xué)參加了赤峰市第十二屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了來(lái)自赤峰市各旗縣區(qū)21位教師的語(yǔ)文課。在5天的聽(tīng)課活動(dòng)中，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，收獲頗大。諸位賽課教師的精準(zhǔn)提問(wèn)和學(xué)生們的精彩回答言猶在耳，那一幕幕近乎完美的課堂預(yù)設(shè)給我留下了深刻的印象?！耙?jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。此行，我收益頗豐?；氐綄W(xué)校后，我再讀了貝子府中心學(xué)校崔波校長(zhǎng)的《課程運(yùn)作中教師角色的轉(zhuǎn)變》，其不能言述的疑惑和感受，立刻在腦海中形成了一串串文字符號(hào)，可謂茅塞頓開(kāi)。這時(shí)，我悟到了“課堂生成”這個(gè)詞語(yǔ)。就此方面而言，21節(jié)課中，每一位授課教師都用心進(jìn)行了課堂教學(xué)預(yù)設(shè)，為了讓自己的課堂教學(xué)力求完美，多數(shù)教師反復(fù)磨課。在實(shí)際賽課中，有的教師在精心預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)下抓住了課堂生成，演繹出了精彩。也有近乎四成的教師與精彩的課堂生
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