20xx春天在哪里第一課時(shí)說(shuō)課稿(已修改)
2025-01-13 22:04 本頁(yè)面
【正文】 《春天在哪里》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿《春天在哪里》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是語(yǔ)文出版社s版小學(xué)二年級(jí)下期的第一單元的第一課《春天在哪里》一課。
一、教材簡(jiǎn)析
本課《春天在哪里》是兒童作家陳伯吹寫(xiě)的一首詩(shī)歌。詩(shī)人用一個(gè)問(wèn)題——“春天在哪里”作題目，而詩(shī)歌的每一小節(jié)也是先提問(wèn)再回答，給人一種新鮮感。全詩(shī)有四個(gè)小節(jié)，分別描寫(xiě)了春天來(lái)臨時(shí)枝頭上、草原上、竹林里、田野里的景象。使同學(xué)們感到春天的清新、美好。作者還運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)出春天美麗和充滿生機(jī)的畫(huà)面。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡在8——9歲之間，他們以形象思維為主，好動(dòng)，注意力易分散，持續(xù)時(shí)間較短。但他們想象力豐富，容易被新鮮、多樣的教學(xué)法所吸引，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。同時(shí)，學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中也已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法，并且有了一定的閱讀能力和理解能力。
三、設(shè)計(jì)理念
現(xiàn)在大力倡導(dǎo)的“高效課堂”的核心理念是從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為中心，
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