20xx化學實驗報告實驗2(已修改)
2025-01-11 22:11 本頁面
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篇一：怎樣寫好化學實驗報告
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怎樣寫好化學實驗報告
作者：趙保栓
來源：《試題與研究教學論壇》2020年第18期
化學是以實驗為主的一門自然學科，實驗是認識和探究化學原理的重要手段，也是化學學習的重要內(nèi)容。化學實驗對教師來說是傳授化學科學知識和技能的重要方法，對學生則可幫助其形成化學概念，理解和鞏固知識，培養(yǎng)觀察思維和動手能力，養(yǎng)成實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度。因此必須重視化學實驗的教學，教會學生寫好實驗報告。一個實驗能否達到預期的結(jié)果，觀察能力很重要，只有善于觀察并準確描述觀察到的現(xiàn)象，才能為實驗的順利完成奠定良好的基礎(chǔ)。那么在化學實驗中如何觀察和記錄才能順利完成實驗報告呢？
一、應明確實驗的目的，確定實驗觀察的重點
設(shè)置某實驗的目的在于實現(xiàn)某一學習目標，實驗目的決定了實驗觀察的重點。只有明確重點觀察的內(nèi)容，抓住本質(zhì)的現(xiàn)象，才能有效地觀察、有效地學習。如在初中化學（序言）課的實驗，所設(shè)置的幾個實驗都是為學生順利理解和掌握物理變化和化學變化而設(shè)置的。因此，觀察重點應放在反應前后物質(zhì)是否發(fā)生了變化，從而確定變化是物理變化還是化學變化。如鎂帶的燃燒實驗，觀察的重點是鎂帶燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不同，確定反應是否有新物質(zhì)生成，從而判斷該反應是否屬于化學變化。而不能僅僅注意實驗過程中的發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣，才能實現(xiàn)實驗的目的——掌握物理變化和化學變化的本質(zhì)。
二、要明確實驗觀察的順序
一般而言，實驗觀察的順序是：實驗儀器的選擇與連接？？、態(tài)、味等物理性質(zhì)？、催化劑、反應操作方法？（發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等）？、態(tài)、味等物理性質(zhì)。按照上述順序觀察硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是：淡黃色的固體硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的無色氣體。在觀察實驗室制氧氣的裝置特點時，應先觀察整套裝置是由發(fā)生裝置、導氣管，收集裝置等三部分組成，然后觀察每個部分都是哪些儀器組成，選擇這些儀器的依據(jù)，最后再觀察它們是如何組裝成整套裝置的，如何檢查裝置的氣密性等。學會觀察實驗室制氧氣的裝置特點的程序，便可依此程序去觀察實驗室制取其它氣體的裝置特點。
三、要能區(qū)分明顯現(xiàn)象和主要現(xiàn)象
明顯現(xiàn)象是我們感觀容易察覺的現(xiàn)象，主要現(xiàn)象是最能揭示變化本質(zhì)的現(xiàn)象，以鐵絲在氧氣中燃燒的實驗為例，劇烈燃燒、火星四射是明顯現(xiàn)象，：生成一種不同于鐵的黑色固體是主要現(xiàn)象，透過現(xiàn)象，我們即能揭示出鐵絲在
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