小學(xué)三年級(jí)語文下冊作文教案例文(已修改)
2024-12-07 04:34 本頁面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)語文下冊作文教案例文 最新小學(xué)三年級(jí)語文下冊作文教案例文1 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字“鸝”“鷺”，能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”?！ ∧苷_流利有感情的朗讀、背誦《絕句》?！ 〗柚N圖，難詞質(zhì)疑，理解詩句的意思，感受詩人對春天的喜愛的感情，培養(yǎng)審美情趣?！ ⊥ㄟ^本課學(xué)習(xí)，激起學(xué)生課外閱讀古詩的興趣，并提高鑒賞能力，同時(shí)引發(fā)學(xué)生萌動(dòng)詩情，動(dòng)手嘗試寫一寫關(guān)于春天的詩?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確理解詩意，有感情地通讀詩句，感受詩歌表達(dá)的愉悅之情?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思?！ ∑纷x出詩歌的節(jié)奏和重音，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語感。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，揭題解題。 談話導(dǎo)入：現(xiàn)在什么季節(jié)?春天是什么樣的? 是呀，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機(jī)!今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是——(揭題齊讀) 引導(dǎo)學(xué)生解題，介紹絕句與杜甫的資料?！ 〗處熀喗閷懽鞅尘??！ 《?、初讀詩句，讀準(zhǔn)字音、學(xué)會(huì)生字?！ ∵^渡：同學(xué)們，聽了老師的。介紹，你們想讀一讀杜甫的這首即興之作嗎? 學(xué)生按要求自學(xué)。(要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，學(xué)會(huì)生字) 檢查自學(xué)情況?！ ?1)出示生字：“鸝”“鷺”。指名讀，說說寫時(shí)要注意什么。學(xué)生描紅。 (2)指名讀詩正音。 三、精讀詩句，理解詩意、體會(huì)詩情?！ ?一)借助貼圖，理解詩意?！ W(xué)生默讀，用筆畫出詩中寫到的景物。 匯報(bào)交流，教師出示景物圖?！ ≈该麑W(xué)生貼圖，說說理由，以引導(dǎo)學(xué)生理解詩句含意?！ 〕鍪菊麍D，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意、體會(huì)詩情?！ 倪@幅圖上，你看到了什么?聽到了什么?心情怎么樣?那么，誰能讀出詩人這種歡快的心情?誰再來讀讀看? (二)引導(dǎo)質(zhì)疑，突破難點(diǎn)。 引導(dǎo)質(zhì)疑：讀到這兒，古詩中還有那些地方，你們弄不懂的? 交流釋疑。 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“窗含”、“千秋雪”、“萬里船”?！ 按昂保捍?詩人透過什么看到翠柳、黃鸝等這些景物?(教師貼出窗框圖)你們看，西嶺上的雪就好像是鑲嵌在窗戶里的… “萬里船”：為什么說是萬里? 理解詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，指名說?！ 〗處熜〗Y(jié)：詩人正是透過窗戶看到了近處的——，遠(yuǎn)處的——(相機(jī)板書：近景、遠(yuǎn)景) (三)誦讀詩句，體會(huì)語感?！ 〖热皇枪旁?，就要讀出古詩的韻味。誰能說說怎樣才能讀出韻味? 同桌誦讀詩句，體會(huì)語感，嘗試用斜線畫出詩句中的停頓?！ ≈该绤R報(bào)：一生讀，一生板演。其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)?！ ∧信礃?biāo)記賽讀、背誦。 配樂齊背古詩?！ ∷摹⑼卣咕毩?xí)，嘗試作詩。 引導(dǎo)學(xué)生背誦其他春天的古詩，并試著說說古詩寫了春天的什么景物?！ ∫龑?dǎo)詩歌寫法：這些春天的詩告訴我們只要善于抓住最能突出春天特色的景物，比如春雨、春潮、春柳，就能寫出春天的蓬勃生機(jī)?！ 〕鍪居嘘P(guān)春景圖二幅?！ ⊥瑢W(xué)們，其實(shí)在我們的身邊就有春天，你們看——(貼圖) 這是——這是——這些都是春姑娘的使者，看看圖，想想還有哪些景物也是春姑娘的使者呢?讓我們拿起筆來當(dāng)名小詩人，寫一寫我們身邊的春天，好嗎?可以寫兒歌這類現(xiàn)代詩，也可以模仿絕句寫一寫古體詩，題目自定?！ W(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。(可播放一段古典音樂) 五、布置作業(yè)，讓學(xué)生自選兩項(xiàng)?！ ”痴b并默寫《絕句》?！ ∈占鸥Φ钠渌髌?，準(zhǔn)備在早晨會(huì)的古詩園地向全班同學(xué)介紹?！ ∈占渌娙嗣鑼懘禾斓脑娮鳎瑴?zhǔn)備參加“春之聲”賽詩會(huì)?！ “涯阋呀?jīng)創(chuàng)作好的春天的詩，向本班“春之聲”詩刊投稿。 板書設(shè)計(jì)
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