小學20xx-20xx學年度地方課程教學計劃(已修改)
2024-12-07 04:31 本頁面
【正文】 小學20202021學年度地方課程教學計劃 地方課程是研究學習課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，制定好計劃，以助課程工作的順利有序地開展。下面是小編帶來關(guān)于小學20xx20xx學年度地方課程教學計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學20xx20xx學年度地方課程教學計劃(一) 一、指導(dǎo)思想 新一輪課程改革明確提出：實行國家、地方、學校三級課程管理。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。通過鄉(xiāng)土教材的實踐和探索，關(guān)注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。在培養(yǎng)學生的社會實際能力和團隊精神中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維?！ 《?、學生基本情況分析 二年級二班共有學生33名，經(jīng)過一學年的訓(xùn)練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結(jié)。大部分學生成績較好，出錯的學生有個別的是知識的掌握較差，大部分學生是由于粗心，有些學生現(xiàn)在還是不會小組合作，注意力不集中，理解能力
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