小學(xué)一年級語文夏天的夜晚教案、教學(xué)反思及說課稿(已修改)
2024-12-07 03:03 本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文《夏天的夜晚》教案、教學(xué)反思及說課稿 《夏天的夜晚》教案 設(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！北菊n以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，教師以談話、圖文結(jié)合、配樂朗讀、表演讀等情景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自讀自悟，在讀中充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，學(xué)生在讀中欣賞美、感受美，情感得到熏陶，整個(gè)過程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、激發(fā)學(xué)生靈性、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力服務(wù)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)識本課生字，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受夏天夜晚獨(dú)特的風(fēng)光美，激發(fā)學(xué)生對夏夜、對大自然的喜愛、贊美以及對美好生活的熱愛。 正確流利地朗讀課文、背誦課文?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 識字寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)“跳”、“熱”的書寫。 理解課文，朗讀課文，讀中感受夏天夜晚獨(dú)特的風(fēng)光美，受到大自然的陶冶?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生課前觀察夏天的夜晚?！ ≌n文插圖、柔美的音樂、大自然風(fēng)光圖（CAI課件）。 動物圖片、動物頭飾?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 2課時(shí)。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 教師：孩子們，老師昨天布置你們回家觀察夜晚的景色，現(xiàn)在你們能告訴老師在晚上你們都看到了什么？聽到了什么？想到了什么嗎？ （充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺感官，以及充分的聯(lián)想，讓學(xué)生自由反饋?zhàn)约河^察的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生一定的口語表達(dá)能力。） 指導(dǎo)學(xué)生有感情地齊讀課題?！ 《?、復(fù)習(xí)生字、詞，指導(dǎo)書寫 以游戲的方式復(fù)習(xí)生字、詞——摘星星：孩子們瞧，多漂亮的星星??！想得到它嗎？只要你能闖過生字關(guān)，把星星上的漢字娃娃讀準(zhǔn)、讀好，并能組一個(gè)詞語，你就能摘下它。 ?。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在通過游戲的方式讓學(xué)生輕松愉快地復(fù)習(xí)鞏固生字，小朋友樂學(xué)、愿學(xué)，并為后面讀文、學(xué)文打下基礎(chǔ)。） 指導(dǎo)書寫?！ 、俪鍪尽疤焙汀盁帷?，重點(diǎn)指導(dǎo)：啟發(fā)學(xué)生說出寫好這兩個(gè)字要注意什么?！ 、诮處煼秾?，強(qiáng)調(diào)“四點(diǎn)底”的正確寫法?！ 、蹖W(xué)生描紅、書寫，教師巡視指導(dǎo)?！ ∪⒗首x課文，感知內(nèi)容 教師：上節(jié)課我們把課文讀通讀順了，現(xiàn)在老師想考考大家，能否把課文讀懂?！ W(xué)生選擇自己喜歡的讀書方式（個(gè)人讀，和小伙伴一起讀）自由讀課文。 讀完課文，課文給你們留下了怎樣的感受？（充分尊重學(xué)生的讀書體驗(yàn)、獨(dú)特的感受。） 學(xué)生1：夏夜的天空真美，我真
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