幼兒園中班社會領(lǐng)域活動教案3篇(已修改)
2024-12-07 02:13 本頁面
【正文】 幼兒園中班社會領(lǐng)域活動教案3篇【篇一】幼兒園中班社會領(lǐng)域活動教案：我們升中班了 活動目標(biāo)： 使幼兒知道自己長大了，升入中班之后，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好?！ 〖ぐl(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 活動之前，有意識地帶領(lǐng)孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的！ 活動過程： 一、引出活動?！ 煟航裉熘形缟⒉降臅r(shí)候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀？那我們?nèi)ジ墒裁戳四?？ ?。ㄎ覀內(nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧耍 《⒆層變和ㄟ^與小班的弟弟、妹妹比較，了解自己的變化。 讓幼兒通過回憶自己所看到的，感知到自己的變化?！ 煟盒“嗟牡艿苊妹煤臀覀冇惺裁床灰粯幽兀磕憧吹降牡艿苊妹檬鞘裁礃幼拥哪?？ ?。ㄗ層變捍竽懼v述自己看到的） 教師小結(jié)：小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時(shí)會哭，我們現(xiàn)在上幼兒園不會哭了，還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進(jìn)行活動了。小班有的弟弟、妹妹不會系鞋帶，我們已經(jīng)學(xué)會了很多的本領(lǐng)，能夠自己的穿脫衣服了。 讓幼兒意識到這些變化，都是因?yàn)槲覀冮L大了！ 三、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班的小朋友?！ ∽層變洪_展”大帶小“活動的情景。引導(dǎo)幼兒討論，自己應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟妹妹?！ 煟何覀冊谛“嗟臅r(shí)候，中班的哥哥、姐姐是怎么樣對我們的呀？他們有事怎么樣和我們一起玩的呢？現(xiàn)在你們也長大了，成為了中
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