【正文】 投影標(biāo)志說說你認識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。 三、關(guān)看滅火短片： 大家認真觀看后討論： 寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情景總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？ 發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四．小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。 小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 遇到火情，危險情景時，堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 托班安全教案 第5篇： 托班安全教案――過馬路看看燈 活動目標(biāo)： 經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂。 活動準(zhǔn)備： 錄音機、音樂磁帶《過馬路看看燈》 紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 活動過程： 一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。 二、欣賞歌曲《過馬路看看燈》并熟悉歌曲資料。 教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。 鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。 幼兒跟著教師唱一遍。 三、組織游戲。 出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。 教師介紹游戲規(guī)則 教師和本事強的幼兒示范游戲 在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒明白遵守交通規(guī)則。 四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。 托班安全教案 第6篇： 一、活動目標(biāo)： 明白愛護小手，不玩尖利的東西。 明白手劃破后簡單的處理和保護方法。 明白哪些東西尖利不能玩 二、活動準(zhǔn)備： 手受傷的小熊玩具掛圖 三、活動領(lǐng)域： 語言領(lǐng)域健康領(lǐng)域 四、活動過程： ，經(jīng)過故事導(dǎo)入： 師：“今日小熊在玩的時候可不細心了，弄傷了自我的手，它自我很疼，都快哭了！” 教師組織幼兒討論： 師：這個小熊的手怎樣啦？（出血了）好好的小手怎樣會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。） 啟發(fā)幼兒回憶： 師：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自我?guī)砦ｋU和許多不方便。所以小朋友們不去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 、處理小熊（或自我）受了傷的手。 （1）如果手不細心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） （2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的找醫(yī)生處理。） （3）手包扎后還注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，按時找教師、醫(yī)生換藥等。） 五活動結(jié)束： 總結(jié)： 如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 活動反思： 幼兒剛?cè)雸@時生活自理本事很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不明白搓手；穿脫衣服、整理衣服都等別人幫忙。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄拔业男∈謺茨?。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護自我的手。幼兒經(jīng)常在生活中不細心將自我的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自我的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育資料，鼓勵孩子愛護自我的小手，保護自我的小手。 托班安全教案 第7篇： 幼兒園小班安全教案：會咬人的電 活動目標(biāo)： 認識“有電危險”的標(biāo)志。 經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。 活動準(zhǔn)備 “有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 指偶：灰太狼、小老鼠 幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎 （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 認識“有電危險”的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在