山東人民出版社品德與生活二年級教案-文庫吧
2024-12-06 22:42 本頁面
【正文】 識(shí)與技能 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，培養(yǎng)獲取信息的能力?！ ∵^程與方法 在參與活動(dòng)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流、分享感受，共同體驗(yàn)活動(dòng)的成果。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流、分享感受，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 制作課件(成長樹、拍手歌、好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃表) 拍攝好習(xí)慣、壞習(xí)慣的錄象?！ 〖t花一朵，紅星若干?！ ≈概梢幻麑W(xué)生扮演小記者?！ 〗虒W(xué)流程： 一、小調(diào)查 師：學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)要做個(gè)節(jié)目，想請我們班的小朋友們提供一些素材，你們愿意嗎?敢接受記者的采訪嗎? 小記者(學(xué)生扮)：大家好!我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的記者?，F(xiàn)在，讓我們來做個(gè)關(guān)于習(xí)慣的小調(diào)查吧! 你幾歲開始刷牙? 你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)，每天要不要爸爸媽媽提醒你刷牙呢? 現(xiàn)在你每天還要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎? 現(xiàn)在為什么不用提醒了呢? 你們知道什么是習(xí)慣嗎? 二、習(xí)慣檢測站 播放錄象。 你喜歡錄象中的誰，為什么? 自我檢測(板書：我的好習(xí)慣) 課件顯示：成長樹?！ 煟豪蠋熯@里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個(gè)好習(xí)慣，如果你已養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣就請你將桌上的紅星貼一顆在衣服上，注意可要誠實(shí)，這也是一個(gè)好習(xí)慣喲! 點(diǎn)擊課件。(出現(xiàn)專心聽講、不挑食、早睡早起等畫面) 除了成長樹上的這些好習(xí)慣，你們還有哪些好習(xí)慣呢? 三、交流樂園 小組交流 師：這么多好習(xí)慣都給自己帶來哪些好處呢?快把它的好處告訴小組里的小伙伴吧?！ ∮螒颍簜骷t花?！ 熤v游戲規(guī)則：一邊傳紅花一邊唱“好習(xí)慣，好習(xí)慣，在哪里?好習(xí)慣，好習(xí)慣，在這里?！奔t花傳給誰，誰就說出好習(xí)慣給自己帶來了哪些好處? (注：可以請有相同好習(xí)慣的同學(xué)也來說說好習(xí)慣給自己帶來的好處。) 經(jīng)驗(yàn)介紹 師：看來，好習(xí)慣的確給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多好處。那么，你們的這些好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?小記者如果來采訪你們，你們能把自己的做法告訴小記者嗎? 小記者采訪(學(xué)生)：你們的這些好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?你認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣容易嗎?為什么? 小記者采訪(老師)：養(yǎng)成好習(xí)慣這么難，你有什么好辦法嗎? 師：養(yǎng)成好習(xí)慣的不是一件容易的事，它要靠我們天天堅(jiān)持才能成為習(xí)慣。難就難在天天堅(jiān)持、長期堅(jiān)持。(板書：天天堅(jiān)持)但只要長期堅(jiān)持做，每一個(gè)同學(xué)都可以做得很好! 師：養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法很多，如用小鬧鐘提醒我們早起。小便條記錄我們的作業(yè)，免得
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