大班垃圾分類的活動教案-文庫吧
2025-11-22 22:38 本頁面
【正文】 塑積木等材料布置成的”江山”和”賀村”，其中”賀村”里散亂地放著一些垃圾?！ 「黝悓嵨锢?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 5只垃圾分裝桶，上貼5種標志錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶?！ 〈判詧D片若干，一次性塑料手套若干?！ ∵^程： 一、評選”衛(wèi)生城市” 引導幼兒觀察、比較兩個地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在賀村感覺怎樣？ 請幼兒用貼五角星的形式評選”衛(wèi)生城市”?！ ∫龑в變河懻摚簽槭裁茨銈儾贿x賀村？如果你住在賀村會有什么感覺？ 教師小結(jié)：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而江山整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。 二、了解垃圾分類與回收的方法 教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品?！ ≌J識”回收利用”標志?！ 、俪鍪尽被厥绽谩钡臉酥?，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志?！ 、谥v解”回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。） ?、蹎l(fā)幼兒設計”不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。） ?、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況?！ 、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源?！ ∮螒颍嚎凑l做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似”Ｘ”的動作?！ ∪?、將可能回收利用的垃圾作進一步分類 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類?！ 〗M織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進行分類?！ 〗虒W反思： 在本次教學孩子們都是積極的參與到教學來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。 大班垃圾分類的活動教案3教學目標 懂得“垃圾分類”的意義 了解垃圾的分類 能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力 重點難點 重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義 難點：生活垃圾的分類處理 教學準備 經(jīng)驗準備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗 物質(zhì)準備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆 教學過程 一、引出課題 提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么 二、了解不同垃圾的腐化及再利用 1．認識有機垃圾 ?、偬釂枺翰巳~等垃圾腐爛后會有什么用(學習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾 ②看錄像一，回憶
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