小學(xué)最美教師事跡材料范文-文庫(kù)吧
2025-11-22 22:36 本頁(yè)面
【正文】 定收獲了一份彌足珍貴的同學(xué)情。當(dāng)他們?cè)阡浿芃V的過(guò)程中，和我一起坐在草坪上談起吉他的時(shí)候，我找到了做老師最美的姿勢(shì)和樣子。當(dāng)他們以一句“xx，我愛(ài)你”為這首歌曲作結(jié)的時(shí)候，我看到了他們最純潔的眼眸，這份師生情足以讓我珍藏一輩子! 有一個(gè)叫xx的xx人，他在xx的農(nóng)村支教10年，他說(shuō)：“教育就是兩個(gè)人之間發(fā)生的一切，不管是故意還是不故意?！痹趯W(xué)校里，大家大多把注意力放在了“故意”的教育上，而忽視了一些“不故意”的給予?！ 【驼Z(yǔ)文而言，大家很多時(shí)候更在意孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上究竟會(huì)寫(xiě)多少字詞，課后要求的語(yǔ)段有沒(méi)有會(huì)背，作文能不能用上好詞好句……我也知道這些很重要?？墒俏乙蚕嘈?，這些并不是語(yǔ)文的全部，否則，她不值得我那么愛(ài)她?！ ”绕疬@些字詞，背誦，我更在意，當(dāng)孩子看到我站上講臺(tái)的時(shí)候，眼睛里是否有光。我更在意，我是否能在每個(gè)學(xué)期的24篇課文之外，給他們一個(gè)更廣闊的語(yǔ)文世界。我更在意，他們是否能從我布置的作業(yè)中享受到創(chuàng)作的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)真正的生長(zhǎng)……所以，才有了過(guò)去這x年來(lái)的摸索與實(shí)踐，才有了孩子們課本以外豐富的語(yǔ)文生活，和一些“不故意”的課外風(fēng)景，當(dāng)然還有那些“動(dòng)人”的語(yǔ)文故事。 記錄閱讀腳印，爭(zhēng)做小小出版商 從第一屆學(xué)生開(kāi)始，每個(gè)寒暑假我留給學(xué)生的作業(yè)只有一項(xiàng)，就是自己出一本書(shū)。這項(xiàng)作業(yè)一直堅(jiān)持到畢業(yè)，每個(gè)假期都有。最初這個(gè)想法冒出來(lái)的時(shí)候，我也很忐忑，孩子們能做到什么程度，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。所以，第一次嘗試的時(shí)候，我就在給孩子的假期一封信的末尾，對(duì)出書(shū)要求進(jìn)行了細(xì)致的描述： 以后的每個(gè)學(xué)期，我會(huì)在這次要求的基礎(chǔ)上及時(shí)地增減內(nèi)容，以期更符合孩子的年段特點(diǎn)和時(shí)事需求。比如，奧運(yùn)會(huì)那年的暑假，我們?cè)鎏砹恕皫憧磰W運(yùn)”時(shí)事新聞?wù)?。孩子們?cè)谕瓿蛇@本書(shū)的過(guò)程中，可以完全根據(jù)自己的喜好選擇內(nèi)容，而非機(jī)械地重復(fù)抄寫(xiě)與記憶，它不僅僅是一份作業(yè)，更是孩子的一個(gè)時(shí)光記錄冊(cè)?！ 『⒆觽兊脑O(shè)計(jì)，從封面到內(nèi)容都充滿(mǎn)了奇思妙想，透露著小小年紀(jì)對(duì)文字的感受力和對(duì)生活的理解?！ ?1 每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們會(huì)在班內(nèi)評(píng)選本次活動(dòng)的“最佳出版商”，并頒發(fā)特殊的“獎(jiǎng)品”。獎(jiǎng)品都是我自己從家里挑選的
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