【正文】 　　舒：左邊是“舍”，右邊是“予”不是“矛”，不要多寫一撇?！　　爸?、梢、備、靜、眠、糧、食”幾個字，可引導學生用學過的熟字、偏旁和部件分析識記字形?！　?斃醋紙?zhí)学　　∷河疫叺摹按埂惫P順是垂。注意最后一筆是短橫。　　糧：第六畫是“點”，不要寫成“捺”?！　∈常荷习氩康摹叭恕币w住下面的“”。最后一筆是“點”，不是“捺”?！　⊙啵汗P畫較多，結構較復雜，要著重指導?？梢杂谩柏ィǎ睿?24。ｎ）字頭，黑字尾，北字中間夾個口”來幫助記憶?！　。ㄈ┰~句教學　　課文內(nèi)容比較淺顯，基本上沒有難懂的詞句。有些詞語的意思，課文本身就解釋了。例如“冬眠”，課文里用青蛙的話說“整個冬天，我們青蛙都睡在洞里，不吃也不動，到明年春天再出來?！边@就是“冬眠”。只要多讀幾遍課文，學生就能理解。　　“天冷了，他們到南方過冬去了，明年才回來呢。”“天冷了”是候鳥南飛的原因，因為南方暖和，等到第二年春天暖和了，它們再飛回北方?！　　扒嗤芤贿呎f，一邊用腳刨土，一會兒就刨好了一個洞。”可讓學生一邊讀句子，一邊體會“一邊……一邊……”就是同時做兩個動作，為用“一邊……一邊……”進行造句打基礎?！　。ㄋ模├首x指導　　根據(jù)這篇課文對話較多的特點，要指導學生在正確朗讀的基礎上，分角色朗讀。小螞蟻的問話較多，要注意讀出疑問的語氣。喜鵲和青蛙的話，要用耐心、親切的語氣讀。讓學生在分角色朗讀的過程中進一步了解內(nèi)容，體會感情。　?。ㄎ澹┚毩曁崾尽　≌n后第三題是用生字組詞語的擴詞練習，要鼓勵學生口頭多組一些詞語，然后選兩個寫下來?！　　八笨山M成“睡覺、睡眠、睡衣、午睡”等；　　“周”可組成“周圍、周到、周密、四周”等；　　“食”可組成“食物、食品、糧食、月食”等；　　“舒”可組成“舒服、舒心、舒展”等；　　“備”可組成“準備、備課、備用”等；　　”靜”可組成“安靜、平靜、清靜、靜悄悄”等?！　〉谒念}是造句練習。先讓學生讀例句，體會“一邊……一邊……”就是表示同時做兩個動作，再讓學生口頭造句，造正確了，再寫下來?！　。U展活動　　發(fā)動學生收集有關動物生活的資料，舉辦一個“可愛的動物”報告會，進行互相交流，擴大知識面，培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的思想感情?！　。ㄆ撸┱n時安排　　教學本課可用2課時?！　∷摹⒔虒W設計舉例　?。ㄒ唬┏踝x課文?！　∫螅寒嫵錾郑柚匆糇詫W生字的讀音。讀通句子，初步了解課文內(nèi)容，知道課文講的是哪幾種動物的過冬方法?！　。ǘ┯蒙挚ㄆ瑱z查生字讀音，注意正音?！　。ㄈе鴨栴}細讀課文?！　〕鍪締栴}：這幾種動物各是怎樣過冬的？要求學生一邊讀課文，一邊畫出有關的語句?！　。ㄋ模┲笇Ю首x，在讀中體會角色對話的神態(tài)、表情及語氣。練習分角色朗讀課文。　?。ㄎ澹┻M行識字、寫字教學?！　。┩瓿烧n后練習。　?。ㄆ撸┎贾脭U展活動?！　游镞^冬教案5教材分析　　《小動物怎樣過冬》是一首旋律優(yōu)美、富有節(jié)奏的歌曲。兩段歌詞通過問答的方式表現(xiàn)了冬天天氣的基本特點，描寫了4種小動物過冬的方式，蘊含一定的科學性。歌曲第3小節(jié)的前后兩段有較大的字、音差異，教師可以通過范唱、動作提示等方式幫助幼兒唱準歌詞和旋律。本次活動可通過觀看視頻、課件、欣賞歌曲等渠道讓幼兒感受冰天雪地的天氣和動物過冬的方式，激發(fā)幼兒積極參與唱歌活動、喜歡并保護小動物的情感。　　活動目標　　，初步了解歌曲中小動物的過冬方式?！　　！　?，感受歌曲的旋律美?！　』顒訙蕚洹　。⊙嘧?、長毛的小羊、毛茸茸的小兔子睡在泥洞里的青蛙等單個小動物的圖片?！　?.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂》CD?！　』顒咏ㄗh　　，談話導入主題?！　√釂?你覺得冬天是什么樣的？小朋友有什么變化？　　，幼兒欣賞并結合圖片理解歌詞內(nèi)容?！　?1)教師完整演唱歌曲，引導幼兒初步感受歌曲旋律的優(yōu)美。提問:這首歌給你什么感覺？是講述什么季節(jié)的事情？　　(2)教師再次完整演唱歌曲　　提問:歌曲分為幾段？這兩段有什么不一樣？　　(3)老師演唱歌曲第1段，幼兒朗誦歌詞?！　√釂枺焊枨锏亩焓窃鯓拥模课覀兇┥狭耸裁?？歌曲里提了一個什么問題？根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容貼出相應的圖片，讓幼兒朗誦第1段歌詞?！　?4)欣賞歌曲第2段，幼兒朗誦歌詞?！　√釂枺焊枨锍搅四男┬游?？它們用怎樣的方式過冬？根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容貼出相應動物過冬的圖片，讓幼兒看圖朗通第2段歌詞?！　?，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱?！　?1)引導幼兒在教師提示下演唱歌曲。教師注意傾聽幼兒演唱，在字、音區(qū)別較大的部分給予幼兒適當提示。　　(2)幼兒隨伴奏有感情地演唱歌曲?！　?3)對唱游戲，引導幼兒加動作進行表演唱，感受演唱的樂趣。　　幼兒分兩組。一組幼兒演唱第1段歌曲，向同伴提問題；視幼兒情況，可讓兩組幼兒交換進行表演唱。　　?！　√釂枺耗氵€知道哪些小動物的過冬方式？根據(jù)幼兒說出的內(nèi)容,教帥繪畫出相應的小動物，引導幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的內(nèi)容。　　動物過冬教案6活動目標：　　了解小動物過冬的一般常識。　　培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣?！　∧芊e極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。　　積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂?！　≈攸c：了解小動物過冬的一般常識。　　難點：培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣?！　』顒訙蕚洌汉镒?、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片?！　游镞^冬課件　　活動過程：　　一、師講述小動物組織教學，引起興趣?！　煟憾斓搅?，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？　　二、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。　　師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦？老虎在冷的時候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的時候怎么辦？　　三、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣?！　煟盒游镎嬗腥?，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢?！　∵^冬的趣話結束活動?！　》此迹骸　∵@節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識?！　游镞^冬教案7活動目標：　　向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識?！　椭變毫私鈩游锱c季節(jié)的關系?！　〖ぐl(fā)幼兒探索動物生活的興趣?！　⊥ㄟ^實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?！　』顒訙蕚洌骸　∶咳诵游锟ㄆ鍙?；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”　　活動過程：　　引導幼兒討論動物過冬的不同方法?！　　艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）　　鞏固對動物過冬方式的認識?！　　懊咳擞形鍙埧ㄆ?，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容?！　　拔覀儸F(xiàn)在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確?！保ㄓ螒蛑貜蛿?shù)次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）　　了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。　　“動物們?yōu)?