【正文】 從事些設(shè)計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，工作不是很累，但需要有必須的經(jīng)驗。 B、設(shè)計員，當然也要畫圖，能夠?qū)W到很多設(shè)計知識，有前途，但這個工作得有相當強的技能知識和工作經(jīng)驗。 C、機械維修，現(xiàn)場工作，能夠?qū)W到不少東西，靠自我的技術(shù)干些實實在在的工作。 D、?？芢技校的教師，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找。 E、機械銷售代表，需要了解產(chǎn)品知識，要口才了得，會處事. F、線機械加工人員，如果你技術(shù)夠好，且操作數(shù)控機床類，相當不錯。 三、計劃實施方案 ()在校期間規(guī)劃(2011~2014年) 現(xiàn)已是大下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取經(jīng)過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語本事繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做名專業(yè)的技術(shù)人員。 》思想道德方面:樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向. 二》科學(xué)技術(shù)方面:認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計方面的實踐. 三》文體與身心發(fā)展方面:進取參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人本事. 四》學(xué)業(yè)方面:提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，所以，要找準自我的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準備. (二)具體實施 ：探索期 [階段目標]職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。 [實施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自我的學(xué)習(xí)目標和要求。目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，異常要重點了解自我未來所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計。熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通本事，在職業(yè)認識方面多向高年級學(xué)長學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情景。進取參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機本事的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。 ：定向期 [階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)本事與素質(zhì)的培養(yǎng)。 [實施方案]認識自我的需要和興趣，確定自我的價值觀、動機和抱負。研究未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，經(jīng)過參加學(xué)生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自我的領(lǐng)導(dǎo)組織本事、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自我的知識技能。開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感、主動性和受挫本事，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。增加英語口語和計算機應(yīng)用的本事，經(jīng)過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自我。 ：準備期 [階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備 [實施方案]加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地經(jīng)過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要進取嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景。如果根據(jù)實際情景決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)準備。 ：沖刺就業(yè)。 [階段目標]成功就業(yè) [實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當已經(jīng)確定，目標應(yīng)當鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，應(yīng)當先對前三年的準備做個總結(jié)。首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，進取參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準備。最終，進行預(yù)習(xí)或模擬面試。進取利用學(xué)校供給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供給的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。重視實習(xí)機會，經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。 (三)大學(xué)畢業(yè)的五年 1)找到份穩(wěn)定且有必須經(jīng)濟收入的工作。 2)在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況。 長期目標 1)結(jié)合自我所學(xué)知識和實際操作經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng)新，同時堅持鍛煉身體。 2)工作認真負責(zé)，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。 3)在實際工作中不斷總結(jié)，構(gòu)成自我獨特的工作特點。 4)成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識，認識新的事物。 5)成為公司的技術(shù)骨干。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整 第4篇： 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是服務(wù)奉獻型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(20分)。我的具體情景是 上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。所以，從上圖來看，我的主要職業(yè)價值取向是： 服務(wù)奉獻型(D)： 服務(wù)型的人向追求他們認可的核心價值，例如：幫忙他人，改善人們的安全，經(jīng)過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們向追尋這種機會，這意味著即使變換公司，他們也不會理解不允許他們實現(xiàn)這種價值的變動或工作提升。 生活型(L)： 生活型的人期望將生活的各個主要方面整合為個整體，喜歡平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要，所以，生活型的人需要個能夠供給’足夠彈性’的工作環(huán)境來實現(xiàn)這目標。生活型的人甚至能夠犧牲職業(yè)的些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境、工作資料，生活型的人更關(guān)注自我如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。 挑戰(zhàn)型(O)： 挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情十分容易，它立刻變得十分令人厭煩。 自我分析小結(jié) 經(jīng)過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型。我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事，察覺細節(jié)本事和空間確定本事。我的主要職業(yè)價值觀取向是服務(wù)奉獻型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有職責(zé)心，喜歡安靜，獨立思考，善于運用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利。能夠看出，我能夠從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為名醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自我更適合做名醫(yī)生，做名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整 第5篇： 、前言 沒有夢的人生就如同潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我能夠得到與付出的相應(yīng)的回報，由開始的夢――明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在。 花開花又落，春去春又回，立刻我們就要離開大學(xué)這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準備了呢遠大的夢想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從此刻開始，就好好規(guī)劃下我們的未來之路吧。