【正文】 因為他們都有一顆火熱的心。 你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)， 你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。 他們一個個在辛勤耕耘，播下那期望的種子， 他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。 我愛我們的教師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ脤W(xué)習(xí)。 教師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上， 同學(xué)們說，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。 我愛我們的教師， 我愛我們的同學(xué)。 因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢? 教師說，新時代的少年兒童，更應(yīng)當(dāng)緊跟新時代， 同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)，一樣都不能少。 是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。 是啊!身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的夢想。 七、結(jié)束語： 4：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭那就是龍溪小學(xué)四年級4班。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!” 然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，你們辛苦了!爸爸、媽媽，我愛你們!”之后全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，你們辛苦了!爸爸、媽媽，我愛你們!” 八、班主任總結(jié)發(fā)言。 班主任：是啊!爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的團體，我們溫暖的四(4)中隊。今日的活動真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們，今日大家的活動準(zhǔn)備是十分充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。期望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。 主持人合：“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束，再見! 關(guān)愛留守兒童主題班會(教案) 第3篇： 活動目的： 經(jīng)過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里歡樂成長。 經(jīng)過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。 經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。 經(jīng)過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大夢想。 活動過程： 弄清班級留守學(xué)生詳細情景：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。 指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。 有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。 其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》，等) 指導(dǎo)教師：陳士明 主持人：(陳婕妤鐘妍) 參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師 活動過程： 一、開場白 (陳)：敬愛的教師們 (鐘)：親愛的同學(xué)們 (合)：午時好! (陳)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來! (鐘)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是歡樂的一家――漳平附小六年級1班(全班一齊說)。此刻我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會此刻正式開始!(全班鼓掌)。 主持人臺詞： 青青學(xué)校，我們在陽光下歡樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下頭讓我們一齊把一首屬于我們自我的歌《留守的娃》，獻給所有關(guān)心過我們的教師、叔叔、阿姨們。 節(jié)目一、合唱《留守的娃》 雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而歡樂的家。 主持人：我們都明白，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外打工，她一向與表姨居住在一齊。她有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽她的心聲吧! 節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記 我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲) 珍珍學(xué)生想對父母說的話。 珍珍給媽媽的一封信 敬愛的媽媽： 你在那里好嗎工作順利嗎我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。 自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話?！蔽艺f：“好，我必須做到?！眿寢屍谕隳芏鄟黼娫挕? 媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，此刻我讀六年級了。今日，我自信拿起筆來給你寫信。 媽媽，我明白你們在外打工很辛苦，我必須聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。 祝媽媽身體健康! 你的女兒：珍珍 節(jié)目三： (鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們。你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。 (陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不一樣方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當(dāng)作自我的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，進取向上，同在陽光下歡樂的成長!下頭由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》 (全班鼓掌)。 節(jié)目四： 感激鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請 節(jié)目五： 此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(教師、同學(xué)我愛你們)――由表演朗誦的同學(xué)一齊說，下頭請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)》 團體朗誦我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué) (合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。 (女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。 (男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。 (女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那期望的種子。 (男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。 (合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。 (女)教師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。 (男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。 (女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。 (男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。 (合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢? (女)教師說新時代的少年兒童，更應(yīng)當(dāng)緊跟新時代。 (男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。 (女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。 (男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的夢想。 (合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)。 朗誦快完的時候，要你們校長去上頭講，“我們也愛你們”，感激******* 節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》 (陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭那就是漳平附小六年級1班。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 四、教師總結(jié)。 師：是啊!你們是歡樂的留守兒童。教師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自我照顧自我，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，教師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自我的歡樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。 關(guān)愛留守兒童主題班會(教案) 第4篇： 活動背景： 有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關(guān)注。他們是留守兒童。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。 活動目標(biāo)： （一）經(jīng)過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實。 （二）經(jīng)過此次班會，幫忙學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。 （三）經(jīng)過此次班會，讓留守兒童體會到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。 活動準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。 學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿 活動過程： 環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題 主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶