六年級語文下冊《藏戲》教學設計-文庫吧
2024-12-06 05:41 本頁面
【正文】 、布施、鼻祖、柔順、壓抑、能歌善舞、別無所求、蜂擁而至、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收”等詞語。2. 默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3. 學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。教學重點 通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式。教學難點學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。課前準備通過網(wǎng)絡或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關信息；藏戲面具圖片。教學時間 一課時教學過程一、導課（3分鐘）出示藏戲的有關圖片，配樂介紹：藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡單到?jīng)]有舞臺燈光和道具，僅一鼓一?伴奏；復雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結束……藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色。板書課
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1