六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全-文庫(kù)吧
2024-12-06 05:32 本頁(yè)面
【正文】 來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。(應(yīng)該是“都希望將來”) (4)句式是否雜糅 例：有沒有健康的身體，是否做好工作的前提。(刪去“有沒有”和“否”) (5)前后文意是否矛盾 例：一朵朵五彩繽紛的白云飄浮在高空。(刪去“五彩繽紛”或“白”) (6)語(yǔ)意是否重復(fù) 例：關(guān)于這件事的具體詳(刪去“具體”)情，以后再告訴你?！ ?7)是否產(chǎn)生歧義 例：小王見到小李，他告訴他，他(改為“自己”)在廠里評(píng)上了生產(chǎn)標(biāo)兵?！ ?8)用詞是否得當(dāng) 例：大家都說他的批評(píng)又正確又尖刻。(“尖刻”改為“尖銳”) (二十四)句式變換： ?、僦鲃?dòng)句和被動(dòng)句互換 例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。(主動(dòng)句) 例：敵人一次又一次的進(jìn)攻被戰(zhàn)士們擊退了。(被動(dòng)句) A、主動(dòng)句變換為被動(dòng)句 方法：把原主語(yǔ)調(diào)作為賓語(yǔ)，把原賓語(yǔ)調(diào)作為主語(yǔ)，之間加介詞“被”，原謂語(yǔ)動(dòng)詞置后不變?！ 、被動(dòng)句變換為主動(dòng)句 方法：把原主語(yǔ)調(diào)作為賓語(yǔ)，把原賓語(yǔ)調(diào)作為主語(yǔ)，之間刪去介詞“被”，原謂語(yǔ)動(dòng)詞置于主語(yǔ)后不變。 ?、诳隙ň浜头穸ň涞淖儞Q 例：我們的戰(zhàn)士都是勇士。(肯定句) 例：我們的戰(zhàn)士不是懦夫。(否定句) A、肯定句變?yōu)榉穸ň洹 》椒ǎ褐髡Z(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榉穸ㄔ~(加上“不”“沒有”等否定詞)原賓語(yǔ)變?yōu)榉戳x詞?！ 、否定句變?yōu)榭隙ň洹 》椒ǎ褐髡Z(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榭隙ㄔ~(刪去“不”“沒有”等否定詞)原賓語(yǔ)變?yōu)榉戳x詞?！ 、劭隙ň渑c雙重否定句轉(zhuǎn)換 例：他勤勞。(肯定句) 例：他并非不勤勞。(雙重否定句) 方法：主語(yǔ)不變，原謂語(yǔ)(動(dòng)詞)前加上(或刪去)雙重否定詞(“不是不”“非不”等)，賓語(yǔ)不變。 ?、荜愂鼍渑c反問句的變換 例1：這成什么話?(反問句) 這不成話。(陳述句) 例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了嗎?(反問句) 西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了。(陳述句) 例3：難道我們不對(duì)嗎?(反問句) 我們是對(duì)的。(陳述句) A、反問句變陳述句 方法：主語(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語(yǔ)不變，反問語(yǔ)氣詞刪去，問號(hào)改為句號(hào)?！ 、陳述句變反問句 方法：主語(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語(yǔ)不變，加上反問語(yǔ)氣詞，句號(hào)改為問號(hào)?！ ×昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全 詩(shī)句 描寫春天的詩(shī)句： 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥?！ ∫箒盹L(fēng)雨聲， 花落知多少?！ ?孟浩然《春曉》) 描寫夏天的詩(shī)句： 泉眼無聲惜細(xì)流， 樹蔭照水愛晴柔?！ ⌒『刹怕都饧饨牵 ≡缬序唑蚜⑸项^?！ ?楊萬里《小池》) 描寫秋天的詩(shī)句： 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家?！ ⊥＼囎鴲蹢髁滞恚 ∷~紅于二月花?！ ?杜牧《山行》) 描寫冬天的詩(shī)句： 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅?！ 」轮鬯蝮椅?， 獨(dú)釣寒江雪。 (唐?柳宗元《江雪》) 抒發(fā)思念家鄉(xiāng)或親人的古詩(shī)： 床前明月光， 疑是地上霜?！ ∨e頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)?！ ±畎住鹅o夜思》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異地客， 每逢佳節(jié)倍思親?！ ?王維《九月九日憶山東兄弟》 描述軍旅生活的古詩(shī)： 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)?！ ↑S沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還?！ ?
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