公安民警黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料-文庫(kù)吧
2025-11-22 05:30 本頁(yè)面
【正文】 黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀書(shū)目，引導(dǎo)全體黨員民警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事開(kāi)新局。為召開(kāi)好此次黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)，單位黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)部署要求，深入開(kāi)展談心談話(huà)，廣泛征求意見(jiàn)建議，研究制定了《單位黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案》，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題根源，明確整改措施與努力方向。現(xiàn)將支部班子對(duì)照檢查情況報(bào)告如下: 一、存在的主要問(wèn)題 班子成員通過(guò)民警提、自己找、互相幫、集體議等方式，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字托底，深入查擺領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的問(wèn)題，突出表現(xiàn)為: (一)黨史學(xué)習(xí)方面。一是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還不夠全面。雖然在黨史學(xué)習(xí)方面采取了支部黨員大會(huì)集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)、集中研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等學(xué)習(xí)方式。但系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還不夠，存在碎片化學(xué)習(xí)的情況，黨史學(xué)習(xí)沒(méi)有形成縱向到底、橫向延伸的學(xué)習(xí)方法。對(duì)黨的歷史認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)。二是班子帶頭表率作用發(fā)揮還不夠。按照單位內(nèi)方案班子成員雖然進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，集中研討交流次數(shù)少，學(xué)思踐悟、學(xué)用結(jié)合的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的不好。三是指導(dǎo)黨員民警學(xué)懂弄通做實(shí)還有差距。在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，存在重形式輕實(shí)效的問(wèn)題，班子成員對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育督促指導(dǎo)力度不夠,平時(shí)對(duì)黨員民警黨史學(xué)習(xí)情況督導(dǎo)檢查較少，對(duì)黨史學(xué)習(xí)實(shí)際效果掌握不清，對(duì)實(shí)際消化吸收、成果轉(zhuǎn)化，缺乏從工作上、從行動(dòng)上檢驗(yàn)考評(píng)機(jī)制，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量參差不齊。四是學(xué)習(xí)形式不夠靈活。在黨史學(xué)習(xí)中更多的關(guān)注支部黨員大會(huì)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，開(kāi)展全體黨員學(xué)習(xí)研討、集中交流心得體會(huì)、理論研討、組織革命傳統(tǒng)教育的次數(shù)較少。 (二)思想領(lǐng)悟方面。雖然在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中通過(guò)集體研討、個(gè)人自學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式去感悟?qū)W習(xí)，但是班子對(duì)重要思想的領(lǐng)悟不夠深刻。一是對(duì)于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論學(xué)深悟透的深度不夠，學(xué)習(xí)過(guò)程中不善于總結(jié)歷史經(jīng)
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