人教版三年級(jí)語(yǔ)文第三單元試講教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:52 本頁(yè)面
【正文】 海鷗的對(duì)話形式，說說運(yùn)輸機(jī)、森林滅火機(jī)、海上戰(zhàn)斗機(jī)與小海鷗的對(duì)話，體會(huì)簡(jiǎn)要敘述的作用。 借助句式，概要說說并體會(huì)水上飛機(jī)有海上救援、運(yùn)輸、森林滅火及參加戰(zhàn)斗等作用。激發(fā)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望?！ ∵\(yùn)用學(xué)習(xí)符號(hào)提取“海上救援機(jī)”的信息，能根據(jù)提示語(yǔ)讀好對(duì)話?！ W(xué)著海上救護(hù)機(jī)與小海鷗的對(duì)話形式，來(lái)改編課文，把簡(jiǎn)要敘述變成對(duì)話形式的具體描寫，從而體會(huì)簡(jiǎn)要敘述的作用?！ 〉谝唤虝r(shí) 一、預(yù)習(xí)交流?！ ⊥篮献髯x通課文，提醒讀準(zhǔn)字音?！ 〈蠼M檢測(cè)生字、新詞?！ 《?、學(xué)習(xí)課文16節(jié)。 自讀課文16節(jié)，用橫線劃出介紹“水上飛機(jī)”外形、名稱、作用的句子?！ ⊥佬?duì)一下，劃全了嗎?！ 〈蠼M交流，讀通句子?！ ∮谩拔沂撬巷w機(jī)”開頭，分別介紹一下“海上救援機(jī)”的外形、名稱、作用。然后連起來(lái)介紹，學(xué)著同桌再說一說。這樣介紹海上救護(hù)機(jī)簡(jiǎn)潔明了，但不大吸引人?！ ≌n文中是通過海上救護(hù)機(jī)與小海鷗的對(duì)話來(lái)寫的。老師和大家來(lái)讀讀課文的16節(jié)?！ 熒x16節(jié)的過程中，讓學(xué)生關(guān)注提示語(yǔ)，讀好對(duì)話。 把海上救護(hù)機(jī)和小海鷗當(dāng)做人來(lái)寫，這叫“擬人化”寫法。我們?cè)谕捁适吕锝?jīng)?？吹降?。 現(xiàn)在讓小朋友來(lái)做做海上救護(hù)機(jī)和小海鷗，演演你們相遇時(shí)的情境。體會(huì)用對(duì)話和擬人化手法能把事情寫得很有趣?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文第七節(jié)?！ ∽x讀課文第七節(jié)，水上飛機(jī)還有哪些種類，作用是什么。 可以的，叫?？梢缘?，叫?？梢缘模??！ W(xué)著海上救援機(jī)與小海鷗的對(duì)話形式，說說海上運(yùn)輸機(jī)、森林滅火機(jī)、海上戰(zhàn)斗機(jī)與小海鷗的對(duì)話。 師生合作說說海上運(yùn)輸機(jī)與小海鷗的對(duì)話?！ ∵x擇其中的一個(gè)在小組里交流?！ 〈蠼M交流。再讀課文第七小節(jié)，想想課文為什么不像我們那樣一個(gè)一個(gè)用對(duì)話寫具體，而是讓海上救護(hù)機(jī)一下子簡(jiǎn)潔地介紹呢?(不重復(fù)，詳略得當(dāng)) 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 〗柚羁眨f說海上飛機(jī)的種類和作用?！ 。梢??！ 』颍骸 】梢裕?。 師生合作讀17小節(jié)，體會(huì)對(duì)話的有趣。 二、學(xué)習(xí)課文第八節(jié)?！ 【驮诤Ｉ暇茸o(hù)機(jī)和小海鷗談得正高興的時(shí)候，警報(bào)聲響了。發(fā)生了什么事呢? 自己讀讀第八小節(jié)。想想，發(fā)生了什么事，他是怎么做的。與陸上救援機(jī)比，他有什么有利條件? 再讀第七小節(jié)，你覺得水上飛機(jī)與陸上飛機(jī)比，有什么獨(dú)特的作用呢? 體會(huì)只有懂得科學(xué)才能發(fā)明那么多更有用本事更大的水上飛機(jī)，科學(xué)的力量真大呀。 課外查查資料，然后大膽地想象，寫寫你想發(fā)明什么水上飛機(jī)，具有什么獨(dú)特的本領(lǐng)呢?！ ∪⒄n堂鞏固。 仿照課文中的句子，用“不是……是……”寫寫課文中的內(nèi)容?！ W(xué)著課文中海上救護(hù)機(jī)和小海鷗的對(duì)話，寫寫其他的水上飛機(jī)和小海鷗的對(duì)話(可以是文中的，可以是課外自己看到的，也可以是自己想象的。) 人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案3 《水上飛機(jī)》 教學(xué)目標(biāo)： ?！ 。瑑蓷l綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能用“究竟”和“漸漸地”造句?！ ??！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，并激發(fā)科學(xué)興趣?！ 〗叹邷?zhǔn)備：?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、揭示課題 (練習(xí)說話，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力) 同學(xué)們，你們喜歡飛機(jī)嗎?把你們課前收集的一些飛機(jī)的圖片展示一下，并用自己的介紹一下。通過介紹，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，剛剛我們所說的飛機(jī)有個(gè)共同的特點(diǎn)，都在空中飛行的?！ ?，有一位小客人——小海鷗，也給大家?guī)?lái)了一位新朋友，揭題
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