五年級數(shù)學(xué)下教案設(shè)計方案范文-文庫吧
2024-12-06 03:40 本頁面
【正文】 ：有4個蘋果，每人得到2個，1個，1/2個，你知道這三次分別是幾個人分蘋果嗎? ：分?jǐn)?shù)除法(二) 設(shè)計意圖：設(shè)疑激趣。明確目標(biāo)?！ 《⒎龇沤Y(jié)合探究新知 ，引導(dǎo)感知一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義?！ 。阂龑?dǎo)完成27頁的畫一畫，理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。 ，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么? ?！ ≡O(shè)計意圖：理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義?？偨Y(jié)歸納計算法則?！ ∪?、反饋矯正 出示P28的試一試?！ ！ 4題?！ ∷摹⑿〗Y(jié)評價布置預(yù)習(xí) ?。和ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? ?。篜29分?jǐn)?shù)除法(三) 板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)除法(二) 4247。1/2=42=8。4247。1/4=44=16 一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同。一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于乘這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)?！ ∥迥昙墧?shù)學(xué)下教案設(shè)計方案最新范文3 教學(xué)內(nèi)容： 教材第25～26頁的內(nèi)容及練習(xí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，算一算等活動中，探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義?！ 。⒛苷_計算?！ ??！ 〗虒W(xué)重難點： ?！ ?，能正確計算。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題 ?。撼鍪疽粡?等份的紙，讓學(xué)生涂一涂，用它表示一個分?jǐn)?shù)。 ?。悍?jǐn)?shù)除法(一) 二、扶放結(jié)合探究新知 ：如果把這張紙的4/7平均分成2份，每份是多少? ，又該怎樣解決? ?！ ?。整數(shù)除法也有類似的規(guī)律嗎? ，驗證猜想?！ ?247。411/4 7247。371/3 三、反饋矯正落實雙基 ?！ ?題。 四、小結(jié)評價布置預(yù)習(xí) (1)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識? (2)還有什么問題? ?。?7～28分?jǐn)?shù)除法(二) 板書設(shè)計： 分?jǐn)?shù)除法(一) 4/7247。2=4/71/2=2/7 4/7247。3=4/71/3=4/21 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，與整數(shù)除法的意義相同?！ ∮嬎惴▌t：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(零除外)，等于乘這個整數(shù)的倒數(shù) 五年級數(shù)學(xué)下教案設(shè)計方案最新范文4 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：體驗分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計算法則，并能正確的計算。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，以及判斷、推理能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗操作的歡樂。 教學(xué)重點： 能求一個數(shù)的倒數(shù)?！ 〗?
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