二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案文案-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:25 本頁(yè)面
【正文】 來(lái)?！ ∷伎迹骸 ?1)在除法豎式中如何試商? (2)在豎式中“商與除數(shù)的積”是什么意思? (3)在豎式中從被除數(shù)里減去商與除數(shù)的積，剩下的是什么? (小組討論后，老師組織匯報(bào)比賽。) 比較22247。4與復(fù)習(xí)題中20247。4的豎式的不同之處?！ ≌?qǐng)學(xué)生對(duì)四種算法進(jìn)行比較和評(píng)論，然后老師再總結(jié)發(fā)言?！ ?“擺一擺”“圈一圈”“列豎式筆算”“口算”) 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，自主解決前面提出的“分野果”的問(wèn)題。 (學(xué)生獨(dú)立完成。) 四、鞏固練習(xí) (課本第八頁(yè)習(xí)題) 五、全課小結(jié) 請(qǐng)大家回憶一下我們今天學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? (學(xué)生舉手發(fā)言，對(duì)發(fā)言學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。) 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案2021文案2 課題：認(rèn)識(shí)方向 教學(xué)目標(biāo) 在認(rèn)識(shí)東、南、西、北的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東南、東北、西南和西北，并能根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向?！ ∽寣W(xué)生在觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在合作交流的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余七個(gè)方向?！ 〗谭ń叹呓谭ǎ褐v解法 教具：圖片。 課時(shí)安排第三課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)境導(dǎo)入 二、探究新知 除了這些表示方向的詞，你還知道哪些方位詞?(東、南、西、北) 以我們學(xué)校為中心，說(shuō)說(shuō)它的東、南、西、北方分別是什么地方?(隨機(jī)板書(shū)：東、南、西、北) 認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北 那你知道華聯(lián)超市在我們學(xué)校的哪個(gè)方向嗎?劉邦廣場(chǎng)呢?能說(shuō)說(shuō)你是怎樣確定它們的位置的嗎? 學(xué)校的位置沒(méi)變，怎么一會(huì)在西北面，一會(huì)兒在東南面? 辨認(rèn)方向 師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎?(出示指南針)誰(shuí)知道它的用途?假如你在野外迷了路，現(xiàn)在有一個(gè)指南針，你能根據(jù)指南針給出的一個(gè)方向，來(lái)確定其他七個(gè)方向嗎? 先在組內(nèi)交流然后獨(dú)立填寫(xiě)最后再集體交流，鼓勵(lì)多種方法?！ W(xué)生回答 學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再全班交流?！ ≡俅谓M織學(xué)生討論得出結(jié)論：由于選擇的參照物不同，所以就產(chǎn)生不同的方向。 先在組內(nèi)交流然后獨(dú)立填寫(xiě)最后再集體交流
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