【正文】 點(diǎn)　　讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識(shí)。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)，并通過(guò)多種教學(xué)方式（以游戲?yàn)橹鳎┳寣W(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)最基本的運(yùn)動(dòng)技能?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)?！　〗虒W(xué)進(jìn)度　　周次　　教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)內(nèi)容　　第一周　　知道體育課的常規(guī)要求并認(rèn)真做到　　引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì)。　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單隊(duì)列，培養(yǎng)身體的良好姿勢(shì)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單隊(duì)列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣?！　【庩?duì)?？v隊(duì)、橫隊(duì)看齊；游戲：大魚(yú)網(wǎng)；　　第二周　　能做到跑時(shí)姿勢(shì)正確，戶籍自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)?！　∽吆团?00到600米自然地形跑。游戲：拍球比多?！　◇w會(huì)各種姿勢(shì)走的動(dòng)作，培養(yǎng)正確身體姿勢(shì)　　提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)　　走和跑；兩分鐘自然跑。　　游戲：拍球比多。　　第三周　　適應(yīng)環(huán)境，體會(huì)走跑的動(dòng)作　　舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長(zhǎng)江、　　提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力　　走和跑；直線跑；　　游戲：傳遞實(shí)心球。　　第四周　　能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動(dòng)作。　　猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑?！　〕州p物擲遠(yuǎn)；游戲：傳球接力?！　〉谖逯堋　×私庥昧]臂，向前上方擲出的方法。　　持輕物對(duì)墻投擲；集體舞　　國(guó)慶節(jié)放假　　國(guó)慶節(jié)放假　　第六周　　國(guó)慶節(jié)放假　　國(guó)慶節(jié)放假　　提高跑的能力　　提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性　　30米快速跑；游戲：看誰(shuí)投得遠(yuǎn)；　　第七周　　發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)　　看誰(shuí)投得遠(yuǎn)　　能說(shuō)出快速跑最基本的動(dòng)作要求　　走和跑：30米跑　　第八周　　運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排　　運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排　　運(yùn)動(dòng)會(huì)　　運(yùn)動(dòng)會(huì)　　第九周　　能理解投過(guò)遠(yuǎn)處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。　　兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；　　投擲輕物2到3米；　　游戲：搬運(yùn)接力?！　〉谑堋　×私庠谔ぬ鴧^(qū)起跳的方法；　　助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。　　能說(shuō)出轉(zhuǎn)體揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則　　持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：大魚(yú)網(wǎng)　　第十一周　　能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)?！　⊥稊S考核　　游戲：大魚(yú)網(wǎng)　　能復(fù)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)；　　技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑?！　〉谑堋　∧茏銎鹛笤竭^(guò)橫線的動(dòng)作?！　和瘓A舞曲；跳躍：助跑幾步?！　√岣呖厍蚰芰?，會(huì)與同伴協(xié)作　　各種拍球、運(yùn)球游戲；　　各種投籃游戲；　　第十三周　　發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué)　　前后滾動(dòng)；障礙賽跑；　　左右滾動(dòng)；“打鴨子”；　　復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng)；換物接力；　　第十四周　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力　　縱叉；“蹺蹺板”；　　橫叉；跳短繩；　　游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；　　第十五周　　復(fù)習(xí)拍手操　　拍手操；“8”字接力；　　學(xué)會(huì)初步翻滾動(dòng)作　　前滾翻；跳墊子游戲；　　發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)　　立定跳遠(yuǎn)；“跳進(jìn)去拍人”；　　第十六周　　小學(xué)生廣播體操　　小學(xué)生廣播體操；“老鷹捉小雞”；　　小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；　　小學(xué)生廣播體操；“老狼”；　　第十七周　　提高快速奔跑的能力　　30米快速跑；無(wú)窩的兔子；　　提高應(yīng)變能力，增強(qiáng)下肢力量　　原地跑步變踏步；拍球；　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力　　小沙包擲遠(yuǎn)；“兩人三足”；　　第十八周　　發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系　　跳短繩；抓尾巴；　　30秒跳短繩；“趕小豬”；　　培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力　　一分鐘耐久跑；拍背游戲；　　第十九周　　培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)　　運(yùn)球、投籃游戲；拔羅卜；　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力　　縱叉、橫叉；丟手絹；　　復(fù)習(xí)廣播體操　　小學(xué)生廣播體操；沿線捉人　　第二十周　　在活動(dòng)中尊重他人、關(guān)心他人　　拍手操；立定跳遠(yuǎn)測(cè)試；　　小學(xué)生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人　　第二十一周　　學(xué)習(xí)、考核總結(jié)　　期末總結(jié)　　第二十二周　　機(jī)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇3　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下：　　一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表?！　∽鳛橐晃唤處熚液芮宄约旱慕虒W(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。我積極參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，能學(xué)到不少的東西。　　二、不斷研究新大綱，新教材?！　?duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向，要求和目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我便去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材?！　∪?、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體?！　W(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)　　的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著