【推薦】教學(xué)計(jì)劃四篇-文庫吧
2024-12-06 01:44 本頁面
【正文】 了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 a：復(fù)習(xí)移動(dòng)。 b：復(fù)習(xí)傳、接球?！ W(xué)習(xí)正面上手發(fā)球?！ ?fù)習(xí)正面上手發(fā)球。 發(fā)、墊球練習(xí)?！ ：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球?！ ：傳、墊球比賽?！ W(xué)習(xí)原地正面扣球。 復(fù)習(xí)原地正面扣球?！ ∨徘蚪虒W(xué)比賽?！ ∑?、韻律操和舞蹈 學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操，進(jìn)一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。 復(fù)習(xí)少年韻律操1?！ W(xué)習(xí)少年韻律操2第一段?！ W(xué)習(xí)少年韻律操第二段?！ ：復(fù)習(xí)少年韻律操一、二段?！ ：學(xué)習(xí)第三段?！ ?fù)習(xí)少年韻律操（二）?！ ∵M(jìn)行全套韻律操的總復(fù)習(xí)?！ “?、民族傳統(tǒng)體育 學(xué)習(xí)青年拳第一段15動(dòng)?！ ：復(fù)習(xí)青年拳15動(dòng)?！ ：學(xué)習(xí)69動(dòng)。 a：復(fù)習(xí)青年拳19動(dòng)。 b：學(xué)習(xí)班1016動(dòng)?！ ：集體復(fù)習(xí)青年拳113動(dòng)。 b：學(xué)習(xí)1417動(dòng)。 a：復(fù)習(xí)117動(dòng)?！ ：l學(xué)習(xí)1820動(dòng)?！ ?fù)習(xí)青年拳第一段。 ?。ㄍ希 ⌒误w訓(xùn)練 初步了解基本手位與基本步法的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)?！ 』臼治?。 基本腳位。 綜合形體訓(xùn)練?！ ?fù)習(xí)形體訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、班況分析：： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯?！ ∫虼耍覀円o他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、班級(jí)工作 我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ?、排c老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園?！ 、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往?！ ”緦W(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩
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