【推薦】教學(xué)計劃四篇(存儲版)
【正文】 主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學(xué)活動。正音。直到1816年11月間，濟(jì)慈才決心放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)創(chuàng)作。） 盛夏——蟈蟈的樂音 大地的詩歌 充滿生機(jī) 嚴(yán)冬——蛐蛐的歌兒 5．理解蟲鳴的象征意義?！ ?．熟讀成誦。點(diǎn)出起伏不停，點(diǎn)明中心：從來不會死亡，從來沒有停息的大地的詩歌?！ ?．學(xué)生朗讀，整體把握詩歌的基調(diào)，注意處理朗讀語調(diào)，注意音步和輕重音的正確掌握。15歲時母親又病故，外祖母委托兩名保護(hù)人經(jīng)營他們兄弟的財產(chǎn)?！ 《?、教讀新課。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)： 注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)； 教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評估教學(xué)； 組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力； 教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點(diǎn)。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！ ??！ 。?）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征?！ ≡诔扇藥椭履馨察o的午睡。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯?！ 。ㄍ希 ⌒误w訓(xùn)練 初步了解基本手位與基本步法的動作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢。 b：學(xué)習(xí)69動?！ W(xué)習(xí)少年韻律操2第一段?！ “l(fā)、墊球練習(xí)。 籃球教學(xué)比賽?！ ：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。 復(fù)習(xí)（同上） 考核：屈腿騰越跳箱。 a：踏跳、推手練習(xí)?！ ≡貙嵭那?。 a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)?！ ?： a：學(xué)習(xí)站立式起跑?！ ?： a：50米（24）次 b：越野跑120018000米?！ ?：學(xué)測步點(diǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。 a：雙人跳起移動練習(xí)。 b：蹲撐、抱腿、挺身跳?！ ：復(fù)習(xí)各種移動步法?！ ：學(xué)習(xí)急起急停。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 學(xué)習(xí)原地正面扣球。 b：學(xué)習(xí)第三段。 a：集體復(fù)習(xí)青年拳113動?！ 【C合形體訓(xùn)練?！ 《?、班級工作 我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動?！ 。?）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。同時，教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1