【正文】 系起來，自然讓過往的行人想到很多?！　∵@位盲老人一生中從來沒有看到過這么美麗的景象，人們都會產(chǎn)生同情心，所以都會幫助這位老人。人們的這時的感覺是什么？悲涼，同情之心猶然而生。他們紛紛解囊相助。板書（解囊相助）　　一句話為什么會產(chǎn)生如此的變化？　　師：一句話為什么會產(chǎn)生如此的變化？魅力在哪里？僅僅是書上寫得富有詩意和感情嗎？魅力還在哪里？在于能打動人心，觸動人的情感，詩人用這六個字觸動了那些無動于衷的人們內(nèi)心美好的一面，喚醒了人們藏在深處的同情心。撥動了感情深處的心弦?！　」湃嗽埔谎钥梢远▏?。一言可以喪邦，三寸之舌，強于百萬之師。這就是語言的力量和口才的作用。歷史的列車正飛馳在現(xiàn)代化的道路上。語言的力量和口才的作用有增無減、據(jù)說，美國人在第二次世界大戰(zhàn)時，曾把舌頭（演講與口才）、原子彈和金錢稱為賴以生存和競爭的三大戰(zhàn)略武器。而在現(xiàn)代的社會里，演講和口才作為現(xiàn)代人的重要標志，卻是人們的普遍共識?！　∷?、遷移閱讀法，延伸體會語言的魅力?！　∨e例子，談談語言的魅力所在?！　煟菏悄軉酒鹑藗兺樾牡恼Z言才是有魅力的嗎？不僅僅是，這樣的理解是片面的。那些能帶給人們力量，信念，激發(fā)人們向上，給人以安慰、鼓勵幫助的話都是有魅力的！　　激勵的力量　　卡耐基小時候是一個公認的非常淘氣的壞男孩。他9歲的時候，他父親將繼母娶進家門。當時他們是居住在弗吉尼亞洲鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親這樣介紹卡耐基：希望你注意這個全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你　　出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又看著丈夫說：你錯了，他不是全縣最壞男孩，而是最聰明但還沒找到發(fā)泄熱忱地方的男孩?！　±^母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道。因為在他繼母來之前沒有一個人稱贊過他。來自繼母的這股力量，激發(fā)了卡耐基的想象力和創(chuàng)造力，幫助他和無窮的智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀最有影響的人物之一。　　師：語言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。能改變你一生的語言，這不僅僅是具有魅力了，還含有很多：教你如何做人？　　精彩回顧?！　≌埻瑢W們回憶一下：　　?曾經(jīng)感動過你的語言　　?曾感動、激勵、觸動、敲擊他人心靈的語言　　作業(yè)　　我們生活中有許多有魅力的語言，你愿意去找一找嗎？我們的書后也有幾幅圖畫，你能把有魅力的語言寫在旁白嗎？有時相同的意見用不同的方式表達會起到不同的作用，而且如果你運用了恰當?shù)恼Z言，它會更吸引你。社會、校園內(nèi)經(jīng)?？吹骄菊Z發(fā)生了變化，不但能夠吸引人而且能夠教育人?！　“鍟骸　?3　　語言的魅力　　漆黑一片　　萬紫千紅　　無動于衷　　變　　產(chǎn)生同情　　淡淡一笑　　解囊相助　　嘆息　　笑著　　《語言的魅力》教案篇2教學目標：　?。ㄒ唬┲R目的：　　有感情地朗讀課文。背誦課文第6自然段?！　。ǘ┠芰δ康模骸　【毩曈糜绪攘Φ恼Z言寫警示語?！　。ㄈ┣楦信囵B(yǎng)：　　幫助學生了解法國著名詩人讓彼浩勒用語言幫助盲老人的事，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，切實感受語言的魅力。教學重點：　　體會詩人添上的那幾個字“春天到了，可是”產(chǎn)生的巨大作用，感受語言的魅力?！　〗虒W過程：　　一、舊知導入新課　　背誦《古詩二首》，感受古詩語言的意境美、凝煉美?！　〗沂拘抡n課題，齊讀?！　《?、瀏覽閱讀，初步感知文中最就有魅力的語言?！　g覽課文，找出文章中最有魅力的句子，畫下來?！　〕鍪揪渥樱骸　〈禾斓搅耍墒怯梦闹刑N含的情感，激發(fā)學生的情感。　　春天到了，那是一幅怎樣的畫面，一起來讀讀文章中描寫春天的這段話。　　出示春天文字：(生讀)　　春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？　　再讀一篇，邊讀邊想想看見什么了？聽見什么了？又體會到了什么呢？三、對比學習，理解課文?！　】吹竭@些字行人都想到了這萬紫千紅的春天，想到了春天的良辰美景，特別的美妙，春天多美??！可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不見。（板書：漆黑一片）　　齊讀一段?！　“鍟骸拔沂裁匆部床灰?！”　　指導讀“我什么也看不見！”　　找描寫行人表現(xiàn)的詞　　板書：無動于衷、淡淡一笑四、對比閱讀，讀課文2—5段，深入思考。　　體會變與不變?！　Ρ茸x讀，看看這一天什么“變”了、什么“沒有變”？　　不變的：還是這個地點，還是這位老人，還是在這個陽光明媚的春天。　　變的：錢多了；給錢的人多了；老人的心情變了　　變換不同語氣讀，體會其中的變化?！　Ρ鹊牧α俊　∫粋€“可是”使結(jié)果一個天，一個地，春天意味著什么？光明、美好。盲人意味著？什么也看不到。如果兩件事沒有聯(lián)系可能沒有什么，一個“可是”話鋒一轉(zhuǎn)，把二者聯(lián)系起來，自然讓過往的行人想到很多?！　∵@位盲老人一生中從來沒有看到過這么美麗的景象，人們都會產(chǎn)生同情心，所以都會幫助這位老人。人們的這時的感覺是什么？悲涼，同情之心猶然而生。他們紛紛解囊相助?！　“鍟航饽蚁嘀　∮懻摚阂痪湓挒槭裁磿a(chǎn)生如此的變化？魅力在哪里？僅僅是書上寫得富有詩意和感情嗎？　　五、遷移閱讀，體會語言的魅力?！　∨e例子，談談語言的魅力所在?！　∧切┠軒Ыo人們力量，信念，激發(fā)人們向上，給人以安慰、鼓勵幫助的話都是有魅力的！　　講故事《激勵的力量》　　小結(jié)：語言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。能改變你一生的語言，這不僅僅是具有魅力了，還含有很多：教你如何做人？　　精彩回顧?！　≌埻瑢W們回憶一下：　　曾經(jīng)感動過你的語言、警示語?！　≡袆印⒓?、觸動、敲擊他人心靈的語言　　作業(yè)　　我們生活中有許多有魅力的語言，你愿意去找一找嗎？