《蜻蜓飛飛》說課稿-文庫吧
2024-12-06 01:11 本頁面
【正文】 的作品?！ 〗虒W難點：如何表現(xiàn)蜻蜓的不同姿態(tài)?！ ∥濉⒄f教法、說法 本課我主要運用了情境教學法、賞析教學法、自主探究法。讓學生主動參與觀察蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美；并讓學生在愉悅積極的參與體驗中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美?！ 〗虒W準備：課件、蜻蜓圖片、有關(guān)作品，彩筆?！ ×?、說教學過程： (一)、出示謎語，導入新課 (二)、觀察發(fā)現(xiàn)，感知蜻蜓的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望?！ 。ㄈ?、畫蜻蜓，展開創(chuàng)作過程?！ 。ㄋ模?、學生繪畫，教師巡視并進行輔導 ?。ㄎ澹⒄n堂評價 ?。⒄n堂小結(jié)與拓展 ?。ㄒ唬?、激趣引入 1．出示課件，猜猜我是誰 ?！ ±貌轮i語緊緊抓住了學生的好奇心，學生猜出后，再問：大家是從那些地方看出是小蜻蜓的？讓學生進入學境，激發(fā)學生學習的興趣。接著揭示今天的學習主題——《蜻蜓飛飛》。 從學生的興趣，到勾起學生主動學習的求知欲望，遵循了學
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