【正文】 而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情，很投入?！洞河晟成场分邪嘁魳方贪?　　教學設計：　　這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓練，充分調(diào)動幼兒的主觀能動性，引導幼兒認識、體會、感悟音樂，積極主動的表現(xiàn)音樂。啟發(fā)幼兒細心地觀察大自然的事物，并從中體會到種子的生長離不開雨露的科學道理?！　∫?、活動目標　　學習用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂情緒?！　「惺艽河昵那南碌囊饩澈头N子出土發(fā)芽的喜悅，樂意用身體動作進行表現(xiàn)?！　《?、活動重難點　　重點：幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲。　　難點：幼兒能用身體動作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境?！　∪?、活動準備　　經(jīng)驗準備：幼兒有感受過春雨和雷雨的經(jīng)歷?！　∥镔|(zhì)準備：歌曲伴奏音樂、春雨和雷雨的聲音、PPT課件?！　∷摹⒒顒舆^程　?。ㄒ唬┎シ鸥枨男?，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和情緒特點?！　∮變焊S音樂拍手，感受四分之二拍的強弱節(jié)奏和活潑的音樂情緒?！　。ǘ﹦?chuàng)設挑戰(zhàn)任務的游戲情景，激發(fā)興趣，發(fā)聲練習?！　〔シ糯河旰屠子甑穆曇?，幼兒認真傾聽、比較兩種聲音的不同?！　〈河辍成成常ù河晷?、聲音輕），雷雨——嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）?！　∽屛覀円黄饋沓怀?！　　X X X 丨 X X X 丨　　沙 沙 沙 沙 沙 沙　　嘩 嘩 嘩 嘩 嘩 嘩　?。ㄈ┯變盒蕾p歌曲，熟悉音樂旋律，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲特點?！　〗處熗暾莩枨?，提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？　　欣賞歌曲第一段，提問：種子說了什么？說話的聲音應該是怎樣的？為什么說“雨水真甜”小種子要做什么？　　欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長大時什么樣子的？要用什么樣的聲音來唱呢？　　小結(jié)：這是一首優(yōu)美、輕柔的歌曲，聽著這首歌好像看到了春雨在細細地下，滋潤了整個大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來，伸展、長大，感謝春雨對它的滋潤。　?。ㄋ模┎捎枚喾N形式幫助幼兒學會演唱歌曲，能用身體動作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境?！　∮變嚎磮D譜，教師大聲唱，幼兒小聲跟唱；　　上下句接唱?！　。ㄎ澹┕膭钣變鹤跃巹幼?，表現(xiàn)春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅。　　提問：想想看，唱這首歌的時候你會配上那些動作？請你將的動作向大家展示出來，大家一起跟著學一學?！　」膭钣變焊S音樂邊演唱邊進行表演，表達對歌曲的理解?！　∥濉⒒顒友由臁　》N子還會說什么話呢？將歌曲的音樂伴奏和圖譜投放在表演區(qū)中，供幼兒演唱歌曲，繼續(xù)進行創(chuàng)作表演?！洞河晟成场分邪嘁魳方贪?　　小班音樂活動：春雨沙沙　　一、活動目標：　　感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容?！　±斫飧枨囊馑迹瑢W會唱這首歌曲?！　《⒒顒又仉y點：　　活動重點：理解歌曲的內(nèi)容，并學會唱這首兒歌　　活動難點：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容　　三、活動準備：　　音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件　　四、活動過程：　　聲音、導入　　教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？　　小朋友回答：下雨的聲音　　教師：小朋友們真棒，猜對了，今天我們要學習一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學習這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個小故事，小朋友們要仔細的聽，聽完之后告訴老師這個故事里面都有些什么？故事主要講了什么？　　講故事　　教師講蘋果樹種子的故事　　教師提問：　　（1）、故事里面都有什么？　?。?）、春雨和種子是什么關(guān)系？　　教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽，長大　　聽歌曲　?。?）、教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容　?。?）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片　?。?）、教師提問：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說話、種子要發(fā)芽）　?。?）、師幼一起學唱歌曲：春雨沙沙　　（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學）　?。?）、教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動作來表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動作呢？　?。?）、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動作，加深對歌曲的　　理解和熟悉程度?！　土暩枨　〗處熀陀變阂黄疬叧枨?，邊用動作來表現(xiàn)歌曲　　五、活動延伸　　小朋友們今天的活動你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會發(fā)芽，長出可愛的小樹苗。回家后小朋友在自己父母的幫助下也嘗試著自己種自己喜歡的植物哦?！　×?、活動設計思路總結(jié)　　（1）、曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6　?。?）、歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說話，在說話。內(nèi)容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對春雨的喜愛，歌詞的文字生動，押韻，而且重復的多，具有潛在的情感價值，表現(xiàn)了種子隊春雨的喜愛之情?！　。?）、活動過程緊扣主題，歌詞與動作都很簡單，易于理解，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動的興趣更濃，趣味性更強?！洞河晟成场分邪嘁魳方贪?　　一、教材分析　　歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,非常適合中班的小朋友演唱?！　≈邪嘤變旱乃季S方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知,因此,本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式,引導幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,并能夠傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地演唱?！　《?、教學目標　　《綱要》中指出,藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳工具。從中班幼兒的已有學習經(jīng)驗與年齡特點出發(fā),本次教學活動目標確定如下:　　,理解小雨和種子之間的關(guān)系?！　?學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”,并能學會協(xié)調(diào)一致地對唱?！　　！　幕顒幽繕顺霭l(fā),我把活動重點定位于:理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容,學會用愉快的情緒演唱歌曲?；顒拥碾y點是:能傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地對唱?！　槭够顒映尸F(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我作如下活動準備:　　:開展《美麗的春天》主題活動,了解春天的主要特征?！　?關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶?！　∪⒔谭▽W法　　,我采用視聽唱法,引導幼兒在觀察生動形象的圖片,充分地刺激幼兒的視覺,用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。　　“先行組織者理論”,采用難點前置的方法,引導幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏,并分段學唱。從幼兒熟悉的下雨聲入手,引導幼兒感受2/4拍的節(jié)奏,同時熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。　　,采用游戲?qū)Τ姆绞?引導幼兒傾聽同伴的歌聲,學習協(xié)調(diào)一致地進行演唱?！　〗虒W活動是老師和幼兒共同表演的舞臺,而幼兒是學習活動的主體,教師的“表演”以及活動中所呈現(xiàn)的一切都必須為孩子自然的學習服務。因此,我在本次活動中注重幼兒自身的學習和體驗,采用體驗學習法和多種感官參與法,引導幼兒在體驗中學習,通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學一學、唱一唱等多種感官的活動,學習演唱歌曲?！　∷摹⒔虒W過程　　(一)引入活動,激發(fā)興趣。　　出示課件一,引導幼兒談話。(圖片內(nèi)容:春天的場景,柳條剛剛長出嫩芽,種子睡在泥土里,小雨在沙沙的