【總結】第一篇:5古詩三首教案 5、古詩詞三首教案 教學目標: 1、會讀會寫“洛、榆、畔、帳”,正確讀寫“洛陽、榆關、湖畔、千帳”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》、《秋...
2025-09-29 19:49
【總結】第一篇:原創(chuàng)杜甫詩三首教案 5、杜甫詩三首 秋興八首(其一) 一、教學目標 1.賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。 2.感受詩人深沉的苦痛與憂思。領會詩人感時傷世,憂國憂民的愛國情懷...
2025-10-16 16:31
【總結】第一篇:《杜甫詩三首》教案講解 《杜甫詩三首》教案 一,教學目標 1,了解杜甫晚年的思想感情和藝術成就。 2,了解杜甫七言律詩的藝術特點。 3,背誦并積累名句。 4,把握情景交融的創(chuàng)作方法...
2025-10-16 13:14
【總結】第一篇:2、古詩三首教案 一、激情導入。 同學們,我們又遇到一位“話桑麻”的詩人了,他被別人用“只雞”招去喝酒,這就是孟浩然,他比陶淵明晚了二百多年,只能算半個田園詩人。他早年隱居湖北襄陽的鹿門山...
2025-09-29 19:31
【總結】第一篇:杜甫詩三首《登高》教案 杜甫詩三首《登高》教案 教學目標 .整體把握詩歌,體會詩人沉郁苦痛的思想感情。 2.誦讀并改寫詩歌,學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。 3.賞析情景交融、氣象恢...
2025-10-19 13:53
【總結】第一篇:杜甫詩三首教案《登高》 教學目標 1.整體把握詩歌,體會杜甫詩人沉郁苦痛的思想感情。 2.誦讀并改寫詩歌,學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。 3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點教學重點...
2025-10-19 14:14
【總結】24古詩三首教案第一篇:24古詩三首教案《古代詩詞三首》教學案教學目標1.理解木蘭這一人物形象,學習木蘭的精神和品格。2.學習民歌的語言特色。3.有感情地朗讀、背誦課文。教學重難點1.理解木蘭這一人物形象,學習木蘭的精神和品格。2.學習民歌的語言特色3.有感情地朗讀、背誦課文。教學準備小黑板或課件。設計思
2025-03-16 23:09
【總結】教案1古詩三首第一篇:教案1古詩三首《古詩三首》教學設計教者:張澤元教學目標:1.理解三首古詩,結合注釋或查字典、詞典,了解詩句意思。2.多誦讀,并能展開想象,體會詩人的感情。3.了解詩人怎樣在寫景、敘事中抒發(fā)情感。教學過程:第一課時一、導入同學們,還記得李白嗎?哪位同學能夠起來為大家背
2025-03-13 06:01
【總結】第一篇:人教版《古詩三首》教案 人教版《古詩三首》教案 1、學會本課3個生字。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、培養(yǎng)學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力,體會詩歌表達的思想感情。 ...
2025-09-29 21:11
【總結】第一篇:24古詩三首教案 《古代詩詞三首》教學案 教學目標 1.理解木蘭這一人物形象,學習木蘭的精神和品格。2.學習民歌的語言特色。 3.有感情地朗讀、背誦課文。教學重難點 1.理解木蘭這一...
2025-09-29 19:47
【總結】15《古詩三首》教案第一篇:15《古詩三首》教案15.《古詩三首》教材簡析:本課編排的三首古詩《送元二使安西》《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》《賦得古原草送別》分別是唐代詩人王維、李白、白居易的著名詩作。三首詩都是描寫送別朋友時,與朋友依依惜別的情景,表達了詩人對朋友的濃濃深情?!端驮拱参鳌愤@首詩又叫《贈別》《渭城曲》《陽關曲》《陽關三疊
2025-03-12 00:50
【總結】1 《古詩三首》教案2 一、素質教育目標 (一)知識教學點 學會本課5個生字,理解詩句的意思。 (二)能力訓練點 1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。 2.訓練學生自我感悟詩句意思的能力...
2025-08-06 15:50
【總結】1 《古詩三首》教案5 教學目標: 1.學會本課5個生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.讀懂詩句,體會感情,感受意境。 4.培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。 第一課...
2025-08-06 15:49
【總結】《詩三首》教案教學目標一、知識教育目標1.鑒賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術魅力。2.了解五言詩的特點,有感情地誦讀并背誦這三首詩。二、能力培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生鑒賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力;鑒賞可以突出重點,不必求全。三、德育滲透目標
2024-11-19 20:22
【總結】《古詩三首》語文教學教案 《古詩三首》語文教學教案1 教學目標: “融、燕”等7個生字;會寫“鴛、鴦”等12個生字。 ,利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思...
2024-12-06 00:49