【正文】 “臥薪嘗膽”的故事?！　〉谌n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查　　讀下面的詞語(yǔ)，注意帶點(diǎn)字的讀音?！　》蛉恕　≈缓谩　⊥颇ァ　‘?dāng)奴仆　　要求　　夫差　　一只　　磨難　　上當(dāng)　　總要　　簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“臣薪嘗膽”的意思?！　《?、練習(xí)講故事　　指名分自然段朗讀課文，記住主要內(nèi)容：　?。?）吳越兩國(guó)都想征服對(duì)方（兩千多年前長(zhǎng)江下游）；　?。?）會(huì)稽戰(zhàn)敗求和（越王表示愿當(dāng)奴仆吳王答應(yīng)勾踐要求）；　?。?）勾踐受盡屈辱（穿住做三年）；　?。?）勾踐臥薪嘗膽（白天晚上睡在掛苦膽嘗）；　?。?）越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國(guó)?！　∽杂删毩?xí)復(fù)述。指名復(fù)述，相機(jī)指點(diǎn)?！　∪?、質(zhì)疑問(wèn)難　　（1）“吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽(tīng)大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求”是怎么一回事？　?。?）最后一個(gè)自然段時(shí)講越國(guó)“出奇兵滅掉了吳國(guó)”，出的是什么奇兵？　　對(duì)上述問(wèn)題，教者不必作答，可以啟發(fā)學(xué)生課外讀《史記》（白話本），進(jìn)一步了解“臥薪嘗膽”的詳細(xì)經(jīng)過(guò)?！　∷?、指導(dǎo)造句　　找出課文中的原句：吳王不聽(tīng)大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求?！　±斫狻敖ㄗh”的意思?！　∠胍幌耄菏裁辞闆r下要用到“建議”？　　練習(xí)口頭造句?！　≈该炀??！　∥濉⒆鳂I(yè)　　用“建議”造句?！　±^續(xù)練習(xí)講“臥薪嘗膽”的故事?！　「桨鍟骸　?2　　臥薪嘗膽　　戰(zhàn)勝　　越王　　臥薪嘗膽　　吳王　　轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)　　滅掉　　《臥薪嘗膽》教案4師：看看黑板上的生詞，哪個(gè)小朋友會(huì)讀。　　生：轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)　　臥薪嘗膽　　受盡屈辱　　兵敗會(huì)稽　　師：其他小朋友會(huì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)的一定會(huì)讀。誰(shuí)再來(lái)讀一讀。　　生讀?！　煟盒∨笥熏F(xiàn)在看看這四個(gè)詞，從下往上看，有什么聯(lián)系嗎？　　生：從下往上看，是課文的內(nèi)容，這幾個(gè)詞把課文連起來(lái)了?！　煟菏堑模恳粋€(gè)詞都表示了課文中的意思。現(xiàn)在老師請(qǐng)大家用上這四個(gè)詞，用幾句話簡(jiǎn)要地把課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。自己先練練?！　W(xué)生自練?！　∩簝汕Ф嗄昵?。　　師：能用幾句話，就簡(jiǎn)潔地把課文的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)了，非常好。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)，這次，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)?！　∩簝汕Ф嗄昵埃袃蓚€(gè)國(guó)家，一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)，他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)。越王勾踐兵敗會(huì)稽，向吳國(guó)求和?！　煟赫f(shuō)得很好，每個(gè)同學(xué)學(xué)了課文之后，都要用非常簡(jiǎn)潔的話概括地說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容，這也是會(huì)讀書的標(biāo)志。這篇課文講的是臥薪嘗膽的故事，越王勾踐兵敗會(huì)稽后，到吳國(guó)去做奴仆，奴仆你們見(jiàn)過(guò)嗎？　　生：就是服侍別人的。　　生：就像現(xiàn)在的保姆?！　∩号偷囊馑季褪菐痛笸躔B(yǎng)馬的?！　∩壕褪鞘毯虼笸酢！　∩捍笸踅兴鍪裁?，他就做什么?！　∩壕褪菐陀绣X的家主做事?！　煟簝汕Ф嗄昵暗呐秃臀覀儸F(xiàn)在的保姆是不一樣的，有什么不同呢？老師把它畫出來(lái)?！　煯??！　煟旱椭^，哈著腰，看見(jiàn)別人來(lái)就這樣。（動(dòng)作）　　生：守門人?！　煟豪蠋煾嬖V大家，這是女人，雖然很聽(tīng)話，可是還有人想打就打，想罵就罵。你覺(jué)得這樣的人日子過(guò)得怎么樣？　　生：過(guò)得很苦?！　∩簭膩?lái)沒(méi)有好日子過(guò)?！　煟哼@樣的女人在古代被稱為奴。所以奴在古代指女人，日子過(guò)得很悲慘。　　師：再看這樣的人，這樣的人和女人過(guò)的日子又不一樣?！　煯?。　　師：這種人頭上要戴著刑具，別人一看，就知道是犯罪的人，或者是戰(zhàn)俘，這種人，后面還要插一根毛，像長(zhǎng)著尾巴。這樣的人像什么？　　生：像動(dòng)物?！　煟喝绻麆e人給你放了根尾巴，你有什么想法。　　生：我覺(jué)得別人看不起我。　　生：我會(huì)怒氣沖天?！　煟哼@是對(duì)人的一種侮辱，不把人當(dāng)人看。　　齊讀侮辱?！　煟壕褪瞧圬?fù)別人，也叫欺侮。　　師：這樣的人委屈嗎？這對(duì)他來(lái)說(shuō)就是屈辱?！　↓R讀屈辱?！　煟哼@樣的人，被人像牲口一樣趕來(lái)趕去，這樣的人就叫什么？　　生讀“仆”?！　煟哼@樣的人在古時(shí)候是非常悲慘的，我們一起再讀讀這兩個(gè)詞?！　∩R讀?！　煟汗篡`是在兵敗會(huì)稽后，去吳國(guó)做奴仆，他會(huì)被怎么樣地侮辱，受到怎樣的屈辱呢？讀課文?！　煟赫l(shuí)來(lái)讀。　　生讀“勾踐夫婦。才回到了自己的國(guó)家?！薄　煟鹤x得真好，正確，流利，想讀嗎？　　生：想。　　師：想讀就不讀了?，F(xiàn)在想想，越王受到了哪些屈辱，他認(rèn)為是做奴仆的事情？　　生：他們?cè)趨菄?guó)養(yǎng)馬駕車，舂米推磨?！　煟菏裁唇恤┟淄颇??！　∩耗妹追旁诶锩婺?，拿棒戳?！　煯媹D。石臼?！　煟嚎磮D，就這是舂米?！　煟和颇ヒ?jiàn)過(guò)嗎？　　生：見(jiàn)過(guò)。　　師：在哪見(jiàn)過(guò)?！　∩何以陔娨暲镆?jiàn)過(guò)?！　∩何以诩依镆?jiàn)過(guò)?！　∩何以卩l(xiāng)下見(jiàn)過(guò)?！　煟憾家?jiàn)過(guò)，推磨的活你們見(jiàn)過(guò)嗎？累嗎？　　師：非常累，人都干不動(dòng)，所以讓驢干?！　煟阂黄鹱x讀?！　煟盒∨笥岩踩ヴ┟淄颇?，是屈辱嗎？　　生：不是?！　煟耗菫槭裁垂篡`是的？　　生：因?yàn)樗緛?lái)是很大的，現(xiàn)在是很小的。　　師：說(shuō)說(shuō)清楚?！　∩罕緛?lái)是國(guó)王，現(xiàn)在是奴仆?！　∩核菬o(wú)奈干的。　　師：是的，被逼無(wú)奈?！　∩阂粋€(gè)國(guó)君，去舂米推磨，所以是屈辱。　　師：課文中其實(shí)還沒(méi)寫完越王受的屈辱，誰(shuí)知道其他的事。誰(shuí)在課外書上見(jiàn)過(guò)？　　師：沒(méi)有吧，老師告訴大家，有一次國(guó)王生病，醫(yī)生要驗(yàn)大便，國(guó)王讓誰(shuí)嘗大便呢，就是勾踐?！　煟合襁@樣的屈辱還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，所以我們讀的時(shí)候要注意“受盡屈辱”這幾個(gè)字的分量。一起讀?！　∩x。　　師：這樣的屈辱整整受了三年?！　煟哼@句話如果這樣說(shuō)：他們?cè)趨菄?guó)才干了三年，才回到自己的國(guó)家，這樣說(shuō)有什么不同？　　生：如果這樣說(shuō)，就說(shuō)明他干得時(shí)間很短?！　煟簽槭裁催@樣說(shuō)時(shí)間就顯得短了。　　生：如果說(shuō)才干了三年，說(shuō)明他們還想干?！　煟喝绻@樣，他們干得快樂(lè)嗎？　　生：快樂(lè)?！　煟嚎墒?，如果是干了三年，才回到自己的國(guó)家。說(shuō)明什么。　　生：很苦?！　煟菏前?，受盡屈辱，一起讀讀?！　∩x?！　煟赫?，越王勾踐都這樣過(guò)下來(lái)了，他所受的侮辱，屈辱，恥辱，他都忍下來(lái)了，他了不起，就了不起在，他能做到一個(gè)字，忍，他忍的是什么？辱。因?yàn)樗氐阶约旱膰?guó)家，要報(bào)仇，這叫忍辱負(fù)重?！　∩R讀忍辱負(fù)重?！　煟喝旰?，他又回到了自己的國(guó)家做國(guó)君，回國(guó)后，他是怎么做的？請(qǐng)自讀第四自然段?！　≈缸x。　　生：白天。他?！　煟合韧Ｒ煌?，就這叫—　　生齊：臥薪?！　∩又x?！　煟哼@就叫—　　生齊：嘗膽?！　煟含F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)臥薪嘗膽的意思?！　↓R讀?！　煟喝绻篡`每天都睡在柴草上，每頓飯前都要嘗嘗苦膽，這樣做叫不叫真正的臥薪嘗膽？　　生：不叫真正的臥薪嘗膽。　　師：你認(rèn)為真正的臥薪嘗膽還要怎么做？　　師：課文中有一個(gè)詞，雖然只寫了一個(gè)詞，可是很重要?！　∩核嵝炎约翰煌鴶?huì)稽的恥辱?！　煟号P薪嘗膽不但要想，還要有行動(dòng)?！　∩核H自下田耕種?！　煟阂棺约旱膰?guó)家富強(qiáng)起來(lái)，他和老百姓一起發(fā)憤，努力?！　煟核耘P薪嘗膽還有一個(gè)意思，就是他要下田耕種，他要使自己的國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，要發(fā)憤圖強(qiáng)?！　煟豪蠋熯€有問(wèn)題，如果他回到越國(guó)以后，還要舂米推磨，還要下田耕種，他會(huì)認(rèn)為這是屈辱嗎？　　生：不會(huì)的，因?yàn)槭窃谧约簢?guó)家干，是他自己心甘情愿的?！　煟涸谠絿?guó)他是主人，在吳國(guó)他是奴仆，是被逼的?！　煟核赃@不叫屈辱。他這樣干了多少年？　　生：二十多年?！　煟簣?jiān)持不懈。　　師：同學(xué)們，臥薪嘗膽的意思可能人人都懂，可是他包含的忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈的精神，我們要從書中讀出來(lái)。我們一起讀書?！　∩R讀。　　師：今天我們學(xué)了臥薪嘗膽的故事，學(xué)到這里，我要問(wèn)大家，課文中的勾踐臥薪嘗膽，因?yàn)樗獔?bào)仇雪恨，我們現(xiàn)在需要不需要臥薪嘗膽？　　生：不需要，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在生活都很幸福?！　∩浩渌麌?guó)家都不和我們打仗?！　∩何矣X(jué)得表面上的意思是不需要的，里面的意思是需要的?！　煟何矣X(jué)得你說(shuō)得還不清楚，能說(shuō)得清楚點(diǎn)嗎？　　生：外面的意思就是睡在柴草上吃苦膽，是不需要的，可是忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈的精神是需要的?！　煟菏堑?，有了這種精神，才能使國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)。所以，這個(gè)苦膽，嘗的是什么？　　生：嘗是的精神。　　生：膽量?！　煟壕褪且幸环N信念。有了這種信念，才能使國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?！　↓R讀?！　煟河腥藢⑦@個(gè)故事寫了一幅對(duì)聯(lián)，我把他寫出來(lái)，寫完看看哪個(gè)小朋友能記住?！　∨P薪嘗膽三千越甲可吞吳　　破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚　　生齊讀?！　煟豪蠋熡袀€(gè)建議，建議大家回去看課外書，或者問(wèn)一下父母，如果同學(xué)們采納老師的建議，我會(huì)感到非常高興，愿意嗎？　　生：愿意。　　師：剛才老師說(shuō)的話中，有一個(gè)詞出現(xiàn)了三次，是哪個(gè)？　　師：再聽(tīng)一次?！　∩航ㄗh?！　煟河幸粋€(gè)詞，容易和建議混淆，是哪個(gè)？　　生：意見(jiàn)?！　煟赫f(shuō)出來(lái)的是建議，不說(shuō)出來(lái)的是意見(jiàn)?！　煟赫n文中還有一個(gè)人，吳王。我們給他提個(gè)建議好嗎？　　生：我建議你要聽(tīng)你謀臣們的話。　　生：我有個(gè)建議，要是太相信勾踐的話，你一定會(huì)吃虧的?！　煟汗篡`是個(gè)壞人嗎？　　師：破釜沉舟講的是項(xiàng)羽，臥薪嘗膽講的是勾踐，項(xiàng)羽是個(gè)英雄，有人說(shuō)勾踐不是英雄，這個(gè)問(wèn)題，回去和父母朋友討論。這幅對(duì)聯(lián)，我建議大家記在心里，會(huì)終生有用?！　　杜P薪嘗膽》教案5一、故事導(dǎo)入：　　今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)上堂課我們所學(xué)的第一自然段的內(nèi)容?！　∩v述。　　師補(bǔ)充：有一次，他們?cè)跁?huì)稽打起了仗，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，吳國(guó)大獲全勝，越國(guó)摻敗，可二十多年后，越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，反敗為勝，把吳國(guó)給滅掉了。聽(tīng)到這，你有什么想說(shuō)的，想問(wèn)的呢？　　學(xué)生提問(wèn)　　過(guò)渡：你們提的問(wèn)題很有價(jià)值，課文《臥薪嘗膽》給小朋友準(zhǔn)備了想知道的答案?！　≌?qǐng)你用讀故事的語(yǔ)氣，讀一讀課文，找一找，會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)被打敗后，越王作了一個(gè)什么決定？　　二、教學(xué)二、三、四自然段?！　。ㄒ唬?、理解第二自然段　　自由讀，交流：（越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。）　　思考：勾踐為什么要向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆？　　會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)士兵死傷無(wú)數(shù)，越國(guó)子民家破人亡，除了這樣做，勾踐還有其它辦法嗎？從哪些詞中可看出？（萬(wàn)般無(wú)奈只好）　　師：就是嗎，有哪個(gè)國(guó)君不想做主人，倒想當(dāng)奴仆的？這里的“萬(wàn)般無(wú)奈、只好”就表示越王是被逼無(wú)奈的?？磥?lái)，讀書還是要用心讀！　　指導(dǎo)朗讀：請(qǐng)你試著讀一讀，看誰(shuí)能讀出勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好求和的樣子?！　∩x，評(píng)，齊讀　　對(duì)此，吳王的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢？　　師：（出示圖片：謀臣們向吳王進(jìn)見(jiàn)）看圖想象當(dāng)時(shí)的情景，吳王和他的謀臣們會(huì)說(shuō)些什么？　　（小組練說(shuō)）　　師：假如你們都是吳王的謀臣，你們會(huì)向吳王提出怎樣的建議呢？　　生自由發(fā)言　　師：聽(tīng)了謀臣們的進(jìn)言，吳王又是怎么說(shuō)的？？　　生……　　師：多么驕傲的吳王啊！能把他的傲氣讀出來(lái)嗎？　　生讀。　　齊讀，這一節(jié)懂了嗎？把你的理解通過(guò)你的朗讀給表達(dá)出來(lái)?！　。ǘ?、理解第三自然段。　　師：為了自己的國(guó)家和子民，勾踐夫婦只好給吳王當(dāng)起了奴仆。小朋友，見(jiàn)過(guò)“奴仆”嗎？　　生：自由發(fā)言?！　煟貉a(bǔ)充說(shuō)明?！　煟汗篡`夫婦到吳國(guó)當(dāng)“奴仆”，他們又會(huì)遭到怎樣的磨難呢？　　生：自由讀課文?！　煟海ǖ葘W(xué)生讀完后）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀勾踐夫婦在吳國(guó)當(dāng)奴仆的內(nèi)容？　　生：（讀課文第三自然段）……給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨受盡了屈辱?！　煟骸澳ァ币?jiàn)過(guò)嗎？　?。ā澳ァ庇猩舷聝蓚€(gè)圓圓的石頭做成的，可以把米磨成粉。）　　師：（出示圖片“磨盤”）你們推過(guò)磨嗎？　　師：大磨盤需要幾個(gè)人配合才能工作。干這個(gè)活很累，又很單調(diào)，所以一般就讓驢來(lái)拉?？墒求H也不愿意，人們就用一塊黑布蒙住驢的眼睛，它才肯不停地走。這樣的活，吳王讓誰(shuí)干？　　生：勾踐夫婦?！　煟哼@就是勾踐夫婦受的屈辱！　　師：勾踐夫婦在吳國(guó)還受了哪些屈辱？　　生：……（發(fā)揮想象）　　師：這些屈辱之事真是一言難盡那！但勾踐硬是“熬”過(guò)來(lái)了，這就叫“忍辱負(fù)重”！讀到這里，老師有個(gè)問(wèn)題：養(yǎng)馬駕車、舂米推磨這些事對(duì)于一般的百姓來(lái)說(shuō)，是不是屈辱之事呢？　　生：不是。　　師：為什么對(duì)于勾踐來(lái)說(shuō)就是“屈辱之事”？　　生：發(fā)言　　師補(bǔ)充：（國(guó)君一貫“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。勾踐代表越國(guó)，現(xiàn)在成了吳王的奴仆，不管做什么事，都是屈辱的。吳王侮辱越王，就是侮辱越國(guó)。勾踐作為越國(guó)的國(guó)君，當(dāng)然感到是一種恥辱了。）　　師：勾踐在吳國(guó)“整整干了三年，才回到自己的國(guó)家”。你覺(jué)得勾踐在吳國(guó)的日子過(guò)得怎么樣？　　生：……　　師：這句話假如這么說(shuō)，“勾踐在吳國(guó)才干了三年，就回到了自己的國(guó)家”，你覺(jué)得勾踐在吳國(guó)的日子怎么樣？　　生：……　　師：這個(gè)“才”字在句子中的位子不同，句子的含義就不同了。讀書時(shí)要注意這個(gè)“才”字。指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)再來(lái)讀一讀這一段話？讀出受盡屈辱、度日如年的感覺(jué)。　　生：（朗讀課文）　?。ㄈ⒗斫獾谒淖匀欢??！　∵^(guò)度：這度日如年的日子總算“熬”過(guò)去了，勾踐終于回到了自己的國(guó)家，照理他又可以享受榮華富貴了。他到底有是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文?！　∩海ɡ首x課文第四自然段）……晚上，就睡在柴草上?！　煟海ú逶挘┻@就叫“臥薪”?！　∩核€在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱?！　煟海ú逶挘┻@就叫“嘗膽”。　　師：現(xiàn)在誰(shuí)能根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)“臥薪嘗膽”的意思？　　……　　師：這就叫“發(fā)奮圖強(qiáng)”?。ò鍟喊l(fā)奮圖強(qiáng)）如果勾踐僅僅堅(jiān)持了幾天，或者幾個(gè)月。算不算真正的“臥薪嘗膽”？　　師：這就叫“堅(jiān)持不懈”！現(xiàn)在你