《大自然的語言》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇)-文庫吧
2024-12-06 00:51 本頁面
【正文】 章開頭與結(jié)尾 讀第1自然段，練習(xí)： （1）我本以為＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)在才知道＿＿＿＿＿＿?！ 。?）只要我們＿＿＿＿＿＿＿，就能發(fā)現(xiàn)大自然的語言?！ ∽x最后一個(gè)自然段，練習(xí)： ?。?）只有＿＿＿＿＿＿＿，才能讀懂大自然的語言?！ 。?）如果不認(rèn)真觀察，那就＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！ ∪绻^察了，但不動腦筋思考，那也會＿＿＿＿＿＿。 理解視而不見，學(xué)習(xí)多音字假?！ 。础⒆x、背開頭與結(jié)尾兩個(gè)自然段?！ ∪?、拓展提高，讀寫結(jié)合 舉例說說你還知道哪些大自然的語言?！ 》抡照n文的寫法，寫一種剛才說的大自然的語言?！ ∷?、小結(jié) 這兩節(jié)課，你學(xué)到哪些知識與本領(lǐng)？ 質(zhì)疑：你還有什么不懂的？ 五、課堂作業(yè) 完成作業(yè)本第４、6題?！ 洞笞匀坏恼Z言》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。了解什么是大自然的語言，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識“雁、廬、鑒”3個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 從詩歌中了解大自然然的語言，認(rèn)識“雁、廬、鑒”3個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 懂得怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：一份閱讀檢測題；一份閱讀材料——竺可楨的《大自然的語言》 生：觀察大自然中的現(xiàn)象?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 大自然手中的畫筆色彩斑斕，大自然獨(dú)有的語言更是魅力無限。今天，我們就來自主閱讀戴巴棣的詩歌《大自然的語言》?！ 《?、初次自學(xué)詩歌?！ ≌J(rèn)讀生字詞，并把詩歌讀通讀順?！ 樵姼铇?biāo)上小節(jié)號，思考： 詩歌講了哪幾部分內(nèi)容？ 小組內(nèi)交流、訂正?！ ∪⒃俅紊钊腴喿x詩歌，獨(dú)立完成下面的檢查題。 ?。ㄒ唬┳衷~練習(xí) 選字填空。 燕雁 ?。?）我家的屋檐下有個(gè)（）子窩，里面新增的幾只小雛兒，可愛極了。 ?。?）秋風(fēng)一起，大（）就排成“人”字形或“一”字形的隊(duì)伍向南飛了?！ 〔橐徊椤 拌b別”的意思是_________________________________________ ?。ǘ┱赵姼鑳?nèi)容填一填。 大自然的語言 大自然中的現(xiàn)象現(xiàn)象傳遞的信息大自然中的現(xiàn)象現(xiàn)象傳遞的信息 ?。ㄈ┻x擇填空，并寫出理由?！ e以為人才說話， 大自然也有語言?！ ∵@語言到處都有， ________就能___ ?。ㄘQ起耳睜開眼）（聽見看見） 理由：________________________________________________________________ 阿基米的洗澡的時(shí)候， 學(xué)會了鑒別皇冠。 可別人也都洗澡， 為什么不會__________ （計(jì)算浮力。把浮力計(jì)算？） 理由：__________________________________
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