四年級《乘法》單元復習教學設計-文庫吧
2024-12-03 23:24 本頁面
【正文】 ，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，從而獲得成功的體驗。[教學重點] 讓學生在具體情境中，應用有關運算解決實際問題，提高能力。[教學難點]學生對拓展提高題的分析理解。[教學過程]一、回顧與整理——理解內(nèi)在聯(lián)系,形成知識結構導入:本單元我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、。出示口算題。1410 2021 1330 10401170 4012 4220 4020指名學生口算出得數(shù)。啟發(fā)：兩位數(shù)乘整十數(shù)口算方法是什么？根據(jù)學生回答教師小結。出示計算并要求驗算。1224 5238 4978分組練習，指名說出筆算方法.估算下面各題的積。3123 5964 4119 2722 4032 3811指名估算，并說出估算過程。
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