【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《面的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們生活在靈動(dòng)的世界里,風(fēng)吹樹(shù)梢動(dòng),鳥(niǎo)兒飛翔翅膀動(dòng)、就連我們身體中的血液每時(shí)每刻都在不...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,明確應(yīng)先求什么,再求什么。。,會(huì)正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,并在計(jì)算中養(yǎng)成認(rèn)真的良好習(xí)慣。,發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析:該班學(xué)生逐漸兩極分化,大部分學(xué)生思維敏捷、較為活躍,有隨意接話,思考問(wèn)題欠缺深入全面,語(yǔ)言組織能力差,表達(dá)不夠清楚明白。加上3人左右的學(xué)困生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的意義掌握地不太好,學(xué)生憑感覺(jué)知道用乘法列式計(jì)
2025-04-16 03:13
【總結(jié)】觀察與探究教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生嘗試用圖表示成反比例的量之間的關(guān)系,利用圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)反比例。2.滲透事物之間都是相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn),初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)手操作,用圖表示成反比例的量之間的關(guān)系,利用圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)反比例。教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
2024-11-18 21:09
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入: 人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí),使用一定的策略是非常重要的,今天我們就總結(jié)一下我們常用的解題策略——畫(huà)圖。 二、探索新知: ,...
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)下冊(cè)《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版六年級(jí)下冊(cè)p19—p21《正比例》的內(nèi)容。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的化簡(jiǎn)與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 設(shè)計(jì)...
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)二教學(xué)目標(biāo),加深對(duì)正比例、反比例含義的理解,能正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正、反比例,能運(yùn)用正、反比例的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。、解決問(wèn)題的能力。、反比例在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)理解正、反比例的含義。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用正、反比例的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教法講授、引導(dǎo)
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】第一篇:北師大版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期,新思想,雖然面對(duì)老面孔,但要重新面對(duì)新的教學(xué)任務(wù),承受新的壓力,即讓自己有新,又能搞出新名堂,出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,讓教師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得塌實(shí),學(xué)習(xí)...
2024-10-24 22:38
【總結(jié)】馮驥才花臉張飛曹操孫悟空各臉譜形象意義及代表人物紅色赤膽忠心,義勇無(wú)儔;如關(guān)羽。黑色忠耿正直、剛烈、如包拯、項(xiàng)羽白色生性奸詐、手段狠毒;如曹操藍(lán)色剛強(qiáng)勇猛、桀驁不馴;如竇爾敦。黃色殘暴、驃悍、陰險(xiǎn);如龐涓。綠色俠骨義腸、猛烈
2024-12-12 23:02
【總結(jié)】圖形與位置圖形與位置教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P110教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生體會(huì)可以用不同方法確定物體的位置,物體位置的關(guān)系是相對(duì)的。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):能用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。設(shè)計(jì)理念
2024-11-19 21:48
【總結(jié)】......第一單元:高尚1.《一夜的工作》教學(xué)反思課后反思:語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。教學(xué)中注重把學(xué)生放在首位,把課堂的時(shí)間交給學(xué)生,保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間,為深入理解課文打下良好的基礎(chǔ)。在反復(fù)觸摸文本的
2025-04-06 06:36
【總結(jié)】張岱接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅——楊萬(wàn)里最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖—
2024-11-21 23:28
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析六年級(jí)共有學(xué)生60人,其中男生有34人,女生有26人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考問(wèn)題,積極主動(dòng)地發(fā)言,提出不同...
2024-11-22 05:33
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算(一)丹城中心校:蔣廣林《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2025-03-24 02:17
【總結(jié)】 六年級(jí)《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思想:從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析中得知:孩子們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)喜歡自己動(dòng)手操作、合作探究、教師多媒體演示等。 為培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生的空間觀念,在教學(xué)本課時(shí),充分關(guān)注...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)生活事例,使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn),能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距離,初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。2.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),使同學(xué)們能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。a三角形a向右平移三格注:描述圖形的平移現(xiàn)象時(shí),要突出說(shuō)明,圖形向什么
2024-12-12 22:55