一年級《風娃娃》語文教學設計-文庫吧
2024-12-03 22:00 本頁面
【正文】 斷續(xù)續(xù)）“斷斷續(xù)續(xù)”是什么意思？（水流量很小，一會兒流，一會兒又不流。）為什么會這樣流呢？水要一直這樣的流著，秧苗會怎樣呢？ 這一切被風娃娃看在了眼里，他是怎樣做的？指名讀第二句（出示課件：句子）指導朗讀句子?！ 吧钌畹亍笔窃鯓拥匚?“使勁地”又是怎樣地吹？你能來表演一下嗎?請一生表演——自由表演——師讀生演。誰能把風娃娃的動作通過朗讀表達出來。指名讀——齊讀（同學們讀得真棒?。 ∵@時有了風娃娃的幫助,奇跡出現(xiàn)了!結果怎樣呢？指名朗讀（出示課件：句子）從哪可以看出風娃娃的作用大？（轉得飛快奔跑著喝足了水） 如果你是一棵秧苗，你想對風娃娃說些什么？ 風娃娃聽了你們的話，可高興了，讓我們美美地讀一讀第二段吧！ ?。ǘ└鶕?jù)預習提示，指導學習第三自然段。（吹帆船） 預習提示：風娃娃又來到了什么地方？看到了什么？ 風娃娃是怎樣做的？ 結果怎樣？ ?。▌偛盼覀兙陀眠@種方法學習了課文的第二自然段，先說一說風娃娃來到了什么地方，看到了什么？再說一說他是怎樣做的？最后說一說結果怎樣？下面我們就用這種方法學習第三自然段。） 帶著這些問題，自由讀讀第三段?！ √釂?
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