《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿-文庫吧
2024-12-03 02:33 本頁面
【正文】 時也是培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力，樹立人與自然和諧發(fā)展觀念的很好素材，是本章的重點。食物鏈的寫法和條數(shù)更是歷年高考的熱點。 學(xué)情分析。由于本節(jié)內(nèi)容在初中就有所涉及，高二的學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的基本內(nèi)涵有一個初步的了解，但對于生態(tài)系統(tǒng)的判別依據(jù)與結(jié)構(gòu)組成的還缺乏深思。在已有知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，學(xué)生應(yīng)該比較輕松，但也容易產(chǎn)生輕視的念頭，因此，創(chuàng)設(shè)情境和引發(fā)學(xué)生深層次思考便顯得尤為重要。 課標(biāo)考綱要求及教材內(nèi)容安排。課標(biāo)和11年考綱都是一類要求。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括兩方面：生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，其中生態(tài)系統(tǒng)的成分是重點，食物鏈條數(shù)的確定、營養(yǎng)級的確定是難點。 二、說教法、學(xué)法 教法：場景導(dǎo)入法、小組討論教學(xué)法、課件展示直觀教學(xué)法、聯(lián)系實際的談話法。 教學(xué)用具：多媒體設(shè)備及相關(guān)圖片。
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