【正文】 發(fā)生。學(xué)生上下學(xué)的交通安全與接送車車主的安全意識(shí)和學(xué)生的安全意識(shí)有直接關(guān)系，為此，交警中隊(duì)、學(xué)校聯(lián)合定期開展道路交通安全整治活動(dòng)，定期對(duì)車主、學(xué)生等進(jìn)行交通知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)停車、上下車等提出了嚴(yán)格的規(guī)定與要求，對(duì)有關(guān)道口安裝了減速裝置；學(xué)校配足值日值周教師在校門口、馬路上維持秩序。④開展學(xué)校校舍抗震安全專項(xiàng)排查工作。6月10日開始，對(duì)全市校舍抗震安全進(jìn)行全面摸底排查，登記統(tǒng)計(jì)造冊(cè)。6月18日由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，建設(shè)局和教育局在市教育局召開學(xué)校校舍抗震安全排查工作協(xié)調(diào)會(huì)，確定全市30幢校舍為第一輪重點(diǎn)排查對(duì)象，并于6月19日深入各校實(shí)地調(diào)查。保障綜治、平安建設(shè)經(jīng)費(fèi)到位。教育局及各學(xué)校都把綜治、平安建設(shè)日常工作經(jīng)費(fèi)及人防、物防、技防經(jīng)費(fèi)列入單位年度預(yù)算安排，并及時(shí)落實(shí)到位。三、維穩(wěn)工作機(jī)制進(jìn)一步得到強(qiáng)化危害國(guó)家安全的違法犯罪活動(dòng)防控有力。建立敵對(duì)勢(shì)力、“法論功”邪教組織及非法宗教的發(fā)現(xiàn)防范、打擊和教育轉(zhuǎn)化工作制度。教育系統(tǒng)內(nèi)沒有發(fā)生危害國(guó)家安全的案件；沒有發(fā)現(xiàn)工作人員（含臨時(shí)工作人員）參加敵對(duì)組織、“法輪功”邪教組織及有害氣功組織、非法宗教組織；沒有發(fā)生“法輪功”練習(xí)者參與社會(huì)滋事活動(dòng)。矛盾糾紛排查調(diào)處工作措施到位。建立健全單位及系統(tǒng)內(nèi)部矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度。沒有發(fā)生非法游行、集會(huì)、鬧事等重大事件。情報(bào)信息工作得到加強(qiáng)。建立維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)治安情報(bào)信息收集、分析、報(bào)送制度，半年來(lái)沒有出現(xiàn)遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)緊急信息。處置突發(fā)性和群體性事件機(jī)制健全。制定了“格爾木市教育局處置突發(fā)事件工作預(yù)案”，預(yù)案內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)。一年來(lái)，本單位沒有發(fā)生突發(fā)性和群體性事件。四、充分發(fā)揮單位職能作用積極履行工作職責(zé)。結(jié)合本系統(tǒng)工作職能，制定了《社會(huì)治安綜合治理暨平安校園創(chuàng)建工作要點(diǎn)》，對(duì)本系統(tǒng)的平安建設(shè)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)工作；本系統(tǒng)內(nèi)沒有因?yàn)椴宦男新氊?zé)或履行職責(zé)不當(dāng)而引起社會(huì)群眾強(qiáng)烈不滿引發(fā)集體上訪或群眾性事件。認(rèn)真完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我局能及時(shí)完成市綜治委部署的有關(guān)工作任務(wù)和上報(bào)有關(guān)工作進(jìn)展情況；能深入基層掛鉤村幫助解決綜治、平安工作中存在的問(wèn)題，支持掛鉤村開展平安村建設(shè)。五、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理教育。扎實(shí)開展道德法制教育。建立干部職工道德法制教育經(jīng)常性制度，積極開展道德法制、紀(jì)律作風(fēng)和廉潔自律教育活動(dòng)，組織教育系統(tǒng)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，進(jìn)一步提高干部職工知法、懂法、守法、用法水平。一年來(lái)，本系統(tǒng)內(nèi)無(wú)出現(xiàn)干部職工違法犯罪行為。進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)制度，制定了干部職工考勤、值班制度。一年來(lái)，工作人員未發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，未發(fā)生嚴(yán)重警告以上的或被追究刑事責(zé)任。六、存在不足和困難有些學(xué)校的安全工作制度還有待進(jìn)一步完善，校園設(shè)施不夠完善，處置突發(fā)事件的預(yù)案還不完善，演練不夠到位。農(nóng)村學(xué)生回家返校的交通工具混亂，農(nóng)村學(xué)校的交通安全形勢(shì)不容樂觀。由于各方面的原因，一些學(xué)生回家返校擠無(wú)安全保障的機(jī)動(dòng)車輛、摩托車，安全隱患依然存在。部分民辦學(xué)校、民辦幼兒園安全管理不夠規(guī)范，安全防范措施不夠健全。各校教師短缺嚴(yán)重，教師基本上是超負(fù)荷工作，不利于安全工作的深入開展。影響學(xué)校特色的形成。七、下半年工作打算進(jìn)一步強(qiáng)化和完善學(xué)校安全工作制度，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，完善校園設(shè)施，認(rèn)真落實(shí)各種突發(fā)事件的預(yù)案與演練。規(guī)范學(xué)校安全管理，狠抓責(zé)任制的落實(shí)，著重對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園、托兒所）交通安全、消防安全、校舍建筑安全、用電安全、學(xué)?；顒?dòng)安全、寄宿生管理、校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行再檢查再整治。聯(lián)合公安、衛(wèi)生部門，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的管理，強(qiáng)化民辦幼兒園的安全防范措施，加大學(xué)校食堂和校車整治力度。進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育，提高防范意識(shí)和能力。堅(jiān)持專項(xiàng)檢查與日常安全工作相結(jié)合，努力構(gòu)建學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。教育局平安建設(shè)實(shí)施意見3篇一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深化綜合改革，全面提升中小學(xué)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”）安全教育和管理水平，不斷健全完善中小學(xué)生和幼兒（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)生”）安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生安全和教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。二、工作目標(biāo)通過(guò)深入開展綜治平安建設(shè)工作，積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，進(jìn)一步完善校園治安防控體系，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，努力營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園及周邊治安環(huán)境，廣大師生安全防范意識(shí)和民主法制意識(shí)顯著增強(qiáng)，對(duì)平安建設(shè)的知曉率和參與率明顯提高。三、主要工作（一）完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，依法管理。創(chuàng)設(shè)濃厚的校園綜治平安文化建設(shè)氛圍，完善綜治平安建設(shè)工作制度，是今年全面落實(shí)安全工作的重要舉措。各學(xué)校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)本校綜治平安建設(shè)工作制度進(jìn)行完善，讓綜治平安建設(shè)工作制度深入人心。建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，把“一崗雙責(zé)”納入XX年學(xué)校管理績(jī)效考核，認(rèn)真執(zhí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”的學(xué)校安全工作責(zé)任制。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)，完善值班制度，規(guī)范保安管理，建立健全特異體質(zhì)、特殊疾病和心理異常學(xué)生的健康檔案，認(rèn)真組織實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)工作。不斷完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，在應(yīng)急預(yù)案中增設(shè)防范措施內(nèi)容，每學(xué)期至少要組織一次以自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容的緊急疏散演練，不斷提高師生處置突發(fā)事件和自我防護(hù)等能力。各學(xué)校要按照應(yīng)急演練的要求，設(shè)置好安全通道標(biāo)識(shí)，做到讓學(xué)生按規(guī)定路線行走。（二）深入排查，消除隱患，確保安全。堅(jiān)持安全隱患排查，是保證校園安全的唯一辦法。要牢固樹立“安全是硬任務(wù)”的責(zé)任意識(shí)，把安全隱患排查工作納入社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)隱患報(bào)告制，一式兩份向教育局與當(dāng)?shù)卣C治辦報(bào)送。在深入排查中，要做到“三個(gè)到位”：一是矛盾糾紛排查調(diào)處要到位。按照“屬地管理”的原則，進(jìn)一步完善定期排查調(diào)處工作制度，建立健全社會(huì)穩(wěn)定預(yù)警機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、師生、家長(zhǎng)、校園周邊四者之間的矛盾和問(wèn)題，全面掌握社情民意，特別是可能引發(fā)群體性事件的苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早解決，切實(shí)把矛盾糾紛化解在單位、化解在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。二是安全隱患排查整改要到位。各學(xué)校要定期開展學(xué)生特異體質(zhì)與心理異常、出租房屋、校舍安全、消防安全、用電安全、交通（校車）安全、飲食衛(wèi)生安全、大型活動(dòng)安全等易引發(fā)群死群傷的各類安全隱患排查整治，加強(qiáng)對(duì)食堂、小商店、鍋爐房、配電房、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、應(yīng)急通道等重要部位的管理，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。三是薄弱環(huán)節(jié)排查改善要到位。在排查過(guò)程中，長(zhǎng)期以來(lái)難處理、未解決、最棘手的問(wèn)題就是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。在解決薄弱環(huán)節(jié)過(guò)程中，要想方設(shè)法、創(chuàng)造條件解決問(wèn)題，堅(jiān)持克服畏難情緒、僥幸心理。（三）依托陣地，加強(qiáng)教育，預(yù)防犯罪。校園是廣大青少年教育的主陣地，安全及法制教育更是如此。要緊密結(jié)合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展安全、法制教育活動(dòng)。在安全教育活動(dòng)中，要以教育部頒發(fā)的中小學(xué)生《