抓住關(guān)鍵創(chuàng)新機制-深入踐行科學(xué)發(fā)展觀與抓住機遇加快發(fā)展全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村匯編-文庫吧
2024-11-23 03:59 本頁面
【正文】 自律的同時，抓住人民群眾反映強烈的機關(guān)作風(fēng)和部門、行業(yè)不正之風(fēng)問題，堅持專項治理與行風(fēng)評議、端正行風(fēng)和優(yōu)化投資環(huán)境相結(jié)合，大力加強教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)政風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 一是突出重點難點，在狠抓專項治理上下工夫。“上學(xué)難”是社會關(guān)注的一大熱點，反映在行風(fēng)上就是教育亂收費。這些年來，教育局采取堅決措施，嚴(yán)加整治，不斷加大對教育亂收費問題的治理力度，制定了對中小學(xué)亂收費行為實行嚴(yán)格處分的規(guī)定，堅持每年開展專項檢查，嚴(yán)厲查處各種教育亂收費行為。同時，不斷完善收費管理制度，全面推行教育收費公示制度和義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M制”等，從強化制度管理上防止亂收費行為的發(fā)生。二是深入開展行風(fēng)評議，在轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)上下工夫。注意把糾風(fēng)工作與依法管理、依法行政相結(jié)合，與行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建文明行業(yè)相結(jié)合。在縣委和縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，著重對公辦學(xué)校的行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)行公開評議和監(jiān)督，找準(zhǔn)行風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)行自查自糾，強化整改，促進(jìn)依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣。三是解放思想，在實事求是的基礎(chǔ)上，找出每個人在思想上、作風(fēng)上、工作上存在的差距和不足，通過開展 “筑牢底線，防腐拒變”承諾活動、“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)于都教育強縣”主題教育活動，教育每個人樹立主人翁的思想和主動服務(wù)的思想，做到服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，形成強烈的責(zé)任感和使命感，克服工作中服務(wù)熱情不高、制度執(zhí)行不嚴(yán)和責(zé)任心不強的毛病，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，努力營造一個好的發(fā)展環(huán)境，并在開拓、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上求突破，采取行之有效的工作方法，切實服務(wù)于民。近年來于都教育已經(jīng)走上了全面、依法、科學(xué)的軌道。四是局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)”的思想，堅持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀 ”，準(zhǔn)確定位、圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真履行職責(zé)，在其分管職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，對工作交叉職能形成合力，發(fā)揮整體功能，以制度為保證，努力提高服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)正常工作的高速運轉(zhuǎn)。抓住優(yōu)化評價機制這一關(guān)鍵點，在推進(jìn)公平公正上踐行科學(xué)發(fā)展觀公平公正是社會主義和諧社會的核心價值和基本準(zhǔn)則。實踐證明，科學(xué)的考評方法，有利于人才的發(fā)掘、激勵和利用效率。教育局抓住優(yōu)化評價機制這一關(guān)鍵點，把公平公正的價值理念貫徹到教育工作決策、管理、服務(wù)的各個方面，盡可能地為各類、各層次人才創(chuàng)造平等的競爭機會。在考核評價指標(biāo)的設(shè)置上，主要從以下三類指標(biāo)入手，較好地體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀要求。首先建立人才培養(yǎng)和使用的激勵機制，從根本上遵循“業(yè)績?nèi)∠颉痹瓌t，實行公平競爭以充分發(fā)揮各類人才的積極性、創(chuàng)造性。通過確定機關(guān)各項工作的工作績效標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)不同的考評對象選擇不同的考評評比、考評項目與考評方法，并力求做到全面、客觀、及時，基本建立了科學(xué)有效的人才評價機制、工作績效考評管理系統(tǒng)。其次逐步推行了學(xué)校分配制度的改革，體現(xiàn)多勞多得原則，獎勤罰懶，逐步實現(xiàn)教師工資報酬與業(yè)績、貢獻(xiàn)掛鉤。積極引進(jìn)競爭機制、制約機制、激勵機制和監(jiān)督機制，切實解決了機關(guān)、教學(xué)和后勤部門中“人浮于事，效率不高”的問題。三是以學(xué)校教學(xué)評估為重要抓手，改革和完善考試評價制度，研究和建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長、學(xué)校教育質(zhì)量和教學(xué)效果的評價體系。XX年冬，通過主題調(diào)研、反復(fù)論證，形成了完善的質(zhì)量監(jiān)控及評價機制，引導(dǎo)不同類型的學(xué)校注重質(zhì)量、注重教學(xué)、從嚴(yán)治教，走有特色發(fā)展之路?？茖W(xué)合理的考核指標(biāo)的建立，不僅幫助教育系統(tǒng)干部群眾做出客觀準(zhǔn)確評價，更成為發(fā)揮考核機制的引導(dǎo)功能，激活廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的原動力?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅持的指導(dǎo)思想，也是我國教育改革和發(fā)展始終要堅持的重要指導(dǎo)思想。近年來，于都縣教育局切實把提高質(zhì)量擺在更加突出的位置，樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀和質(zhì)量觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷改進(jìn)工作的思路、重點和政策措施，已經(jīng)取得了初步成效。今后，面臨新的形勢和任務(wù)，必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀武裝教育戰(zhàn)線全體同志的頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，必須堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我縣教育改革和發(fā)展事業(yè)的全局，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿到教育改革和發(fā)展的全過程，落實到教育工作的方方面面，真正做到教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體；真正做到統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教育的發(fā)展、改革與穩(wěn)定，努力實現(xiàn)教育大縣向教育強縣的歷史性跨越。抓住機遇加快發(fā)展全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村抓住機遇加快發(fā)展全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村抓住機遇加快發(fā)展全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村抓住機遇加快發(fā)展全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村同志們： 我受上屆黨委委托，向大會做工作報告，請同志們予以審議，并提出寶貴意見。自中共加北鄉(xiāng)上一屆委員會換屆以來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)人民的共同努力下，加北鄉(xiāng)黨委始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，進(jìn)一步抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出特色、綠色，發(fā)展定單、效益農(nóng)業(yè)，
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