幼兒教師演講稿：我是快樂的小鳥與幼兒教師演講稿：我愛這一行匯編-文庫吧
2024-11-23 03:36 本頁面
【正文】 漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張花蕾般的笑臉，您說，我能不動情嗎？怪不得一位詩人曾感嘆說：“教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因為他們每天都在溫習(xí)童年”。請允許我將時間翻到03年的12月，一個吹著雪風(fēng)的早上，大部分孩子們照常早早的來到了幼兒園，玩著皮球，跳繩，我當(dāng)然也加入其中，九點了，到早操時間，由于天氣原因，我告訴孩子們在教室里早操。突然，宇宇沖進(jìn)了教室，大聲說：“下雪了！”這一鬧，孩子們都擠到了窗子邊，我也湊了上去。可不是，米點大的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，對于南方城里的孩子來說，要看見雪可不太容易，看著孩子們的那股好奇勁兒，我臨時改變教學(xué)計劃，“走，戴上帽子看雪去！”那是怎樣的情景??！我和孩子們在雪中跑啊，跳啊，接雪花，數(shù)雪花瓣，有的孩子接到大的雪花拿來給我看，“哇！好漂亮！6，真的是六瓣”，這讓我和孩子們著實興奮了一陣?！拔槔蠋煟∧憧炜?！”一向活潑的佳佳接著雪花向我擁來，讓我看雪花，這下可不行孩子們都擁向了我，“伍老師!你看,你看……”觀賞活動在愉快的氣氛中結(jié)束。后來我讓孩子們將雪中的情景用畫筆展示出來，真要佩服孩子們的想象，他們畫的是“雪花街”“可愛的小雪花”“我和雪花娃娃跳舞”等等。這次活動讓我體會到用孩子的眼睛看世界，隨時都有新發(fā)現(xiàn)，新問題，新課程。保持一顆敏感的童心，才能在活動中真正成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。明白了這個道理，我與孩子們的距離更近了，他們高興我開心，他們怯懦我鼓勵，他們掉隊我著急，他們頑皮我欣賞，他們成長我幸福，我是他們的朋友，是與他們共同生活的快樂鳥。于是，當(dāng)我蹲下來與孩子對話，并用孩子的目光高度來觀察生活時，我發(fā)現(xiàn)了在我們的周圍，在我們的社區(qū)，每天有太多的問題需要去探究，有太多的活動可以去參與，有太多的奇妙牽動著我和孩子的興趣。什么是教育？生活即教育，什么是課程？生活中的一切可感可知都是鮮活的課程。我?guī)Ш⒆幼哌M(jìn)“好又多”超市、讓他們了解了超市物品的種類，認(rèn)識了超市購物的環(huán)節(jié)和注意事項；帶孩子參觀“麥當(dāng)勞”
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