環(huán)境指揮協(xié)調(diào)中心工作要點與環(huán)境教育工作總結(jié)(多篇范文)匯編-文庫吧
2024-11-23 01:14 本頁面
【正文】 到各學科中。在學期結(jié)束進行總結(jié)并交流。學校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比。三、加強環(huán)境宣傳，落實到位充分保證時間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?；?。充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報，到學校的宣傳欄，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育，可以說，環(huán)境教育幾乎無處不在，無時不有，形成了輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。充分利用有關(guān)節(jié)日，做到環(huán)境宣傳教育系列化。（1）3月5日，我們學校組織學生回歸社會到學校周邊去打掃衛(wèi)生。（2）3月12日的植樹節(jié)，組織全體師生開展“我為學校添一片綠”的植樹活動。（3）在3月22日的世界“水日”，我們學校開展“珍惜生命之水”主題班會并開展節(jié)約月活動，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧工作落到實處。（4）中心校開展的環(huán)保月期間，我校以“我為環(huán)保模范城市添光彩”為主題，開展演講比賽、問卷調(diào)查活動、二手市場、主題班會、環(huán)保征文比賽等一系列活動，把環(huán)保意識逐步滲入到學生的思想中。四、開展活動，增強意識積極開展環(huán)?；顒樱h(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。學校舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“低碳減排，綠色生活”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責”的倡議，同學們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。（1）與各項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明學生、環(huán)保征文競賽活動。（2）與值日中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。（3）與班級“流動紅旗”創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學生的自覺行動，把環(huán)境保護作為班級的另一項重要工作。（4）與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以課本為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨?，在全體師生中廣泛開展以“環(huán)保”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”的創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的環(huán)保活動方案制定。環(huán)保小組開展變廢為寶、白色污染調(diào)查等活動，在活動中注重讓學生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學生的眼界，增強環(huán)保意識。結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。通過各項活動促進了校園環(huán)境的綠化、美化，為廣大師生營造了一個優(yōu)美的工作和學習的環(huán)境。使學生認識到自然對人類生存的意義、掌握了基本的環(huán)境知識，樹立了保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和環(huán)境道德觀念。在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展環(huán)境教育活動，讓學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為博望鎮(zhèn)石家增添一點綠意，讓我們石家的環(huán)境明天變得更美麗！臧繼榮第三篇：環(huán)境教育工作總結(jié)環(huán)境教育工作總結(jié)XX年4月27日環(huán)境教育工作總結(jié)環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。因此，我校一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學校重點工作。學校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，總是把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中，開展“三個一”活動，在“創(chuàng)綠色學?！敝形倚訂T全校師生積極參與到此項活動中，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設(shè)。成立領(lǐng)導小組。校長任組長，由教導主任負責全面組織實施工作，其他領(lǐng)導班子及班主任和部分任課教師為組員。重視隊伍建設(shè)。我校領(lǐng)導重視增加領(lǐng)導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師參加進修深造，通過學習提高環(huán)保理念。二、全員滲透環(huán)境教育。全員滲透環(huán)境教育指全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師都參與環(huán)境教育實踐，形成一個積極的“軟”環(huán)境。教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存、人類的發(fā)展，并把這種認識變成教育的具體行動，從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。三、全過程滲透環(huán)境保護意識。（一）學科滲透。在小學進行環(huán)境教育，使學生對環(huán)境有個初步了解，一定要適時滲透環(huán)境教育，增
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