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小學(xué)二年級學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)主題補充-文庫吧

2024-11-23 01:10 本頁面


【正文】 師說咱們班勝利了,快鼓掌,孩子們才會跟著鼓掌。參加比賽的學(xué)生也不知道自己的勝負(fù)對班級會有什么影響。但是二年級學(xué)生就不同了,他們很清楚其中的關(guān)系,表現(xiàn)出來的行為很明顯。自己班級運動員贏了,他們會歡天喜地,如果對方贏了,他們會默不作聲。無論在教室活動還是室外游戲,孩子都會表現(xiàn)出爭先恐后的特點。教師讓做一件事比如擦桌子,馬上會出現(xiàn)競賽似的場面,最先擦完的學(xué)生會高高舉起手,等待教師表揚自己。2、學(xué)習(xí)看待二年級學(xué)生的學(xué)習(xí),不能單一地看學(xué)習(xí)成績。從心理發(fā)育看,這個階段的孩子雖然有一定的自主能力,但是,自覺學(xué)習(xí)的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于個體的差別,有的孩子稍微好一些,而大部分孩子對待學(xué)習(xí)仍帶有游戲的態(tài)度,所以二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要領(lǐng)有其獨特之處。二年級學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易,學(xué)習(xí)一段時
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