信息管理專業(yè)調查報告-文庫吧
2025-04-23 23:25 本頁面
【正文】 的要求也越來越高，各地方學校也開始大力的發(fā)展信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，我國面向 21 世紀高校本科教育人才培養(yǎng)的目標與規(guī)格為“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才。在培養(yǎng)專業(yè)的策略上作出了相應的改變，由專業(yè)設計人才的培養(yǎng)轉為培養(yǎng)擁有一技之長的通用型人才，并加強素質教育。專業(yè)目錄調整后 , 新發(fā)展起來的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) , 應該是信息管理與信息系統(tǒng)并重。 相對而言， 信息管理與信息系統(tǒng) 作為 一門新興的交叉性學科 , 本科專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求及主要課程等也充分說明了專業(yè)的交叉特性和生命力 , 但其 專業(yè)自身建設尚未成熟 , 主要體現(xiàn)在不同院校專業(yè)定位各有偏重、課程體系不夠完善、培養(yǎng)模式適應性不強等方面 , 而且國內信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)普遍存在實踐不足、專業(yè)特色不突出、人才走向與專業(yè)培養(yǎng)目標發(fā)生偏離等問題。近年來 , 教育部普通高等院校管理科學與工程類教學指導委員會、相關專業(yè)建設研討會議、各種學術刊物上的研究論文 , 都從不同層面對該專業(yè)進行了大量的研究?，F(xiàn)階段 , 迫切需要進行廣泛多角度的實證分析和深入研究 , 以把握并有效解決專業(yè)建設中的關鍵問題 , 切實推動信管專業(yè)的進一步發(fā)展。從院校背景看 , 國內各院校信管 專業(yè)課程體系 各有側重 , 分別偏向計算機、經濟管理、圖書情報、財務會
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