【正文】 在校學(xué)生，他們的年齡集中在 1013 歲之間，父母打工的地點(diǎn)多數(shù)在西寧市，少數(shù)在外省。 首先，這是由于鹽昌村地理位置偏遠(yuǎn)，屬于經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的地區(qū)。人們的收入不高，家庭普遍比較貧困，有些農(nóng)民靠種地已無法維持家庭的正常開銷， 年輕 5 力壯的人迫于生計(jì)外出打工以貼補(bǔ)家用。而西寧市等地就業(yè)缺口大，機(jī)會多，因此人口大量涌入城市，為城市化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。其次，我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在發(fā)展中也帶來了許多新問題、新矛盾。由于城鄉(xiāng)壁壘的存在，大多數(shù)農(nóng)村孩子進(jìn)城后，在戶籍、教育、醫(yī)療等諸多方面與城市孩子有明顯差別，特別是許多大城市在農(nóng)村孩子進(jìn)入公辦學(xué)校的要求上設(shè)臵“高門檻”，使農(nóng)村孩子進(jìn)城受到不同程度的限制。再有，打工子弟校的教學(xué)質(zhì)量差，許多農(nóng)民工認(rèn)為這類學(xué)校普遍存在著教學(xué)管理不規(guī)范、教師流動性大和教學(xué)質(zhì)量差等問題，而學(xué)費(fèi)相對于家鄉(xiāng)學(xué)校要高，所以放 棄讓子女進(jìn)城就讀。最后，農(nóng)民工由于受文化知識和技術(shù)等的限制，只能從事高強(qiáng)度、低報(bào)酬的體力勞動，無法維持城市生活中住房、教育等方面的支出，沒有經(jīng)濟(jì)能力攜帶子女。因此造成了一個社會現(xiàn)象，農(nóng)民工與自己的孩子相隔很遠(yuǎn)，見面次數(shù)很少，因此也就形成了留守兒童這個特殊群體。 鹽昌小學(xué) 農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查情況： 留守兒童監(jiān)護(hù)狀況 被調(diào)查 120名留守兒童中 ,單親監(jiān)護(hù)占 %,隔代 (指祖父母和外祖父母 )監(jiān)護(hù)占 %,親戚代管占 %,非親代管占 %,監(jiān)護(hù)缺失 (自己照顧自己 )占%。 留守兒童父母在外務(wù)工情況 在被調(diào)查留守兒童中 ,父母雙方均在外打工的 %,至少有一方在外打工的占 %。在本縣城內(nèi)打工的占 %,跨縣、跨市打工的占 %,跨省打工的占 %,其余留守兒童不清楚父母在什么地方打工。 留守兒童學(xué)習(xí)狀況 被調(diào)查留守兒童中 ,自己平時不夠努力的留守學(xué)生占 54%，選擇自己本來就不行的占 26%，選擇沒有老師或家長的指導(dǎo)占 14%，而選擇其它原因的占 6%。 留守兒童與父母溝通交流情況 在被調(diào)查兒童中 ,父母常年在外的占 60%,一年回來一次的占 21%,半年回來一次的占 19%。50%的父母采用打電話的方式只向孩子詢問學(xué)習(xí)和生活情況 ,能夠主動與子女進(jìn)行心理方面的溝通的家長只占 1%。 留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人素質(zhì)狀況 被調(diào)查留守兒童父母中 ,高中以上文化程度的占 %。初中文化程度占 6 %。小學(xué)文化程度的占 %,文盲占 %。監(jiān)護(hù)人大都年齡偏大 ,文化水平較低 ,大都為文盲或半文盲。 具體調(diào)查的情況及分析如下： 對留守兒童生活方面的問卷分析 在生活方面，留守兒童存在一些普遍的情況與問題。留守兒童的父母常年在外打 工，家庭普遍比較貧困，他們平時與（外）祖父母生活在一起。由于特殊的家境，留守兒童學(xué)會了艱苦樸素，自立自強(qiáng)。 第一題的問題是：父母外出打工，你和誰生活在一起？ 從調(diào)查的情況來看，第一題中，有 %的留守兒童和（外）祖父母生活在一起， %和親戚生活在一起， %和其他人住在一起。這是因?yàn)樗麄兊母改复蠖嗉性诠さ刈龉せ蛘邚S礦做工，工作十分勞累，閑暇時間也不多，沒有辦法照顧孩子，只有將孩子托付給他們的祖父母或是其他親戚照顧，以減輕負(fù)擔(dān)。 第二題的問題是：你多長時間與你的父母 見一次面？ 從調(diào)查的情況來看，有 60%的留守兒童一年以上才能和父母見一次面， 21%的留守兒童一年左右與父母見一次面， 19%的留守兒童半年與父母見一次面。首先，這些孩子與父母相隔較遠(yuǎn)，父母回家一趟不僅會耽誤工作，而且路上的車費(fèi)等也是一筆不小的開支。其次，留守兒童多在上小學(xué)，平時也有可靠的親戚等照顧，父母也非常放心，因此不經(jīng)?；丶遗c孩子相聚。 第三題的問題是：你認(rèn)為最開心的事是？ 從調(diào)查的情況來看，在這些留守兒童眼中，有 %的孩子認(rèn)為和父母在一起是最開心的事， %的孩 子認(rèn)為看電視是最開心的事，其余的則認(rèn)為和同學(xué)、朋友玩是最開心的事?？梢钥闯隽羰貎和羁释玫降娜匀皇歉笎酆湍笎?，經(jīng)濟(jì)的困窘使他們很難與父母相見，但是卻割舍不了他們與父母血脈相連的親情。 第四題的問題是：每個月生活費(fèi)是多少？ 從調(diào)查的情況來看，大部分的留守兒童每個月的生活費(fèi)在 50 元左右。原因之一是留守兒童絕大多數(shù)是出自貧困家庭，平時就養(yǎng)成了把錢花在刀刃上的好習(xí)慣，原因之二是他們多出自農(nóng)民家庭，家里或多或少都有分地，很多糧食蔬菜可以自給自足。原因之三是父母打工不易，工資也不高，寄往家里的錢有限 。 對留守兒童學(xué)習(xí)情況的問卷分析 7 在學(xué)習(xí)方面，留守兒童也存在一些普遍的情況與問題。，父母及監(jiān)護(hù)人在文化水平等多方面受限，造成孩子的學(xué)習(xí)無人監(jiān)督；其次，留守兒童正處于心智成熟期，自控能力差；再加上農(nóng)村教育水平的低下，造成了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)成績平平。但是大多數(shù)留守兒童還是希望通過學(xué)習(xí)來改變家庭的現(xiàn)狀。 第五題問：如果考試沒考好，大多情況下，你認(rèn)為是什么原因造成的？ 從調(diào)查的情況來看，可以看到選擇自己平時不夠努力的留守學(xué)生占 54%，選擇自己本來就不行的占 26%，選擇沒 有老師或家長的指導(dǎo)占 14%，而選擇其它原因的占 6%。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)不好是自己沒有盡力，這跟他們生活的實(shí)際環(huán)境有關(guān)。原因有三點(diǎn)，其一，他們都沒有生活在父母身邊，多由（外）祖父母或者親戚照顧。打工父母對孩子的整體期望值太低，留守兒童的家庭一般比較貧困，父母多數(shù)希望孩子在完成 9 年義務(wù)制教育后就外出打工，貼補(bǔ)家用，減輕家庭負(fù)擔(dān)。其二，（外）祖父母多是年齡較大的老人，思想觀念老化，認(rèn)為如果讀書不行還可以選擇務(wù)農(nóng)，而且他們也很溺愛孩子，所以就沒有認(rèn)真督促孩子學(xué)習(xí)，造成這部分學(xué)生放松學(xué)習(xí)，直至無法完成學(xué)業(yè)。其三，親戚 畢竟不是這些留守學(xué)生的直系親屬，平時能保證這些孩子的基本生活已屬不易，對他們的學(xué)習(xí)的關(guān)心也明顯不如自己的孩子，所以過多地放任這些留守學(xué)生導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績不好也是一個重要的原因。不過也有一定比例的學(xué)生認(rèn)為是自己本身就不行，這說明留守兒童中有一部分人不夠自信、很自卑，這些也是由于不良的家庭教育方式造成的。 第六題問：你認(rèn)為學(xué)習(xí)主要是為了什么？ 從調(diào)查的情況來看，反映出盡管留守兒童的父母沒有在身邊照顧他們，但他們絲毫不抱怨父母，他們明白父母外出辛苦打工，都是為了讓自己上學(xué)，希望通過讀書改變命運(yùn)。孩 子們努力學(xué)習(xí)都期望以后能讓父母過上好日子來報(bào)答他們。 對留守兒童性格的問卷分析 在心理方面，留守兒童也存在一些普遍的情況與問題。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正確指導(dǎo)，極大地影響了其身心健康。監(jiān)護(hù)人監(jiān)督與引導(dǎo)不力，也極易造成留守兒童行為習(xí)慣較差，并產(chǎn)生心理失衡