【正文】 其它與該軟件有關的軟件組件： Adobe Photoshop CS Adobe Dreamweaver CS4 設計和實現(xiàn)上的限制 必須使用 sql2021 以及更高版本和 vs2021 以及更高版本； 避免使用不兼容語言； 要求遵循的開發(fā)規(guī)范和標準：界面友好，代碼邏輯清晰，方便易懂，可行性。 3. 系統(tǒng) 功能 分析 可行性分析 可行性研究的目的， 就是用最小的代價在盡可能短的時間內確定問題是否能夠解決 。要達到這個目的， 必須分析幾種主要的可能解法的利弊 ，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標是否現(xiàn)實，系統(tǒng)完成后所能帶來的效益是否大到值得投資開發(fā)這個系統(tǒng)的程度。因此， 可行性研究實質上是 對 進行 了 一次 較大壓縮簡化后 的系統(tǒng) 進行 分析和設計的過程 ，也就是在較高層次上以較抽象的方式進行的系統(tǒng)分析和設計的過程。 系統(tǒng)的 可行性分析主要包括經濟上的可行性 ，技術上的可行性，操作上的可行性和法律上的可行性。 ⑴ 經濟可行性 目標系統(tǒng)開發(fā)經濟需求的比較低，加上具有成熟的軟硬件環(huán)境， 所以在軟硬件的支出上十分有限 。而且，目標系統(tǒng)并是十分的復雜，開發(fā)的周期較短，人員經濟支出有限。當系統(tǒng)開發(fā)成后，通過測試和、試運行和實際應用后， 將很大程度上提高的 大學生就業(yè) 管理科學性和高效性 ，在為 學校、企業(yè) 帶來便利的同時，也為系統(tǒng)的進一步推廣、創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，這帶來的經濟回報將遠超過支出， 并且最重要的一點是通過該系統(tǒng)的開發(fā) ，可以使我們進一步理解軟件工程思想和 軟件開發(fā)流程，為從事軟件開發(fā)工作打下很好的基礎， 從長遠利益來考慮，本課題的設計開發(fā)還是具有相當大的經濟可行性的。 ⑵ 技術可行性 本系統(tǒng)使用 .NET 技術進行開發(fā)， .NET 框架作為微軟公司已經比較成熟的產品，現(xiàn)在有越來越多的企業(yè)及技術人員選擇它作為開發(fā)平臺。因此，在技術上 .NET 是完全可以勝任這個平臺的開發(fā)。 本系統(tǒng)采用 B/S 技術模式，掌握 .NET 架構的 三 層設計思想，選擇可行的方案、合理安排開發(fā)過程，用 C.NET 做一個網頁 ,作為與用戶交互的界面，同時實現(xiàn)用戶進入系統(tǒng)的身份驗證、并提 交應聘書和招牌信息，系統(tǒng)保存 數(shù)據(jù)到 數(shù)據(jù)庫中。 本系統(tǒng)實現(xiàn)基于 WEB 的發(fā)布、查詢的功能；由多個網站模塊組成。每個模塊由一組業(yè)面及相關程序組成，完成相對獨立的任務。此外還涉及到數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的訪問，對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的操作等。從以往的系統(tǒng)開發(fā)事例可以發(fā)現(xiàn)用 JSP 技術可以實現(xiàn)以上各種功能。而 技術具有以下特點： ① 使用 CLR 語言（ C）編寫的編譯代碼。 ② 頁面是由服務器端控件組成的 。 ③ 包含一種稱為 WEB 服務的新技術。 ④ 是 MICSOFT 的 .NET 框架的一 部分。 ⑤ 包含了頁面和數(shù)據(jù)緩存機制 ，使用它可以很容易地明顯提高網站的性能 所以， 該系統(tǒng)在技術上是可行的 。 ⑶ 操作可行性 使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是 學校就業(yè)指導中心的 管理人員 和老師及在校學生 ， 由于他們所接受的高等教育及工作的需要， 對他們來說，操作本系統(tǒng)將會十分的簡便。系統(tǒng)是基于 Web 的工作界面，管理人員無論通過局域網還是互聯(lián)網，都能在瀏覽器中對招聘信息進行有效的管理，隨時可以更新 就業(yè) 相關信息，用戶只需在自己的計算機上通過 Web 瀏覽器訪問本系統(tǒng)，同時所有的操作都是基于 Web 的操作方式，如：鏈接、按鈕、文 本框等等。所有的操作通過瀏覽器完成，客戶端不需要配置其他應用軟件，用戶不需培訓，只要稍微提示一下即可。因此，在操作使用上，本系統(tǒng)簡單、方便，易于使用戶接受，因而是十分可行的。 ⑷ 法律可行性 由于本系統(tǒng)是在相關法律法規(guī)下實施完成的 ，所以不存在任何法律問題，在法律上是完全可行的 。 綜合考慮經濟 、技術、操作和法律等方面的因素， 畢業(yè)生 就業(yè)管理系統(tǒng)，可以立即開始進行。 需求分析 系統(tǒng)性能需求分析 （ 1） 數(shù)據(jù)負荷需求 經過調查研究，學校中大部分電腦都是 Windows 操作系統(tǒng)，而且，所有負責學生工作的老師 的電腦， 都接入了校園網 ，但是電腦的配置參差不齊。據(jù)此，本系統(tǒng)在設計時采用 Browser/Server 結構，一方面是便于維護；另一方面降低系統(tǒng)開發(fā)的成本。 因此，數(shù)據(jù)負荷需求具體分為 2 個部分，一個是瀏覽器端的數(shù)據(jù)負荷， 另外一個是服務器端的數(shù)據(jù)負荷 。瀏覽器端的數(shù)據(jù)負荷較輕，沒有具體的要求；服務器端的數(shù)據(jù)負荷負荷較重，有必要添加數(shù)據(jù)存儲服務器，以防止發(fā)生服務器 “ 崩潰 ” 等問題 而產生的不良影響。 （ 2） 適應性需求 能使用戶操作簡單易學容易上手，條理清晰，界面友好。 系統(tǒng)功能需求分析 系統(tǒng)功能 的劃分 大學生就業(yè)管理系統(tǒng)的主要用戶分為兩類：一類是學校中負責管理大學生就業(yè)工作的老師；另一類是即將走向工作崗位的應屆畢業(yè)生。根據(jù)使用對象，整個系統(tǒng)可以分為 2 個子系統(tǒng)。 管理員登陸子系統(tǒng)主要是由負責管理大學生就業(yè)工作的老師，管理學生信息，管理企業(yè)信息，管理招聘信息；學生登陸子系統(tǒng)主要是應屆畢業(yè)生通過系統(tǒng)查看個人信息，搜索并查看企業(yè)信息，搜索并查看招聘信息；教師登錄子系統(tǒng)主要是確認學生信息，查詢統(tǒng)計學生就業(yè)率。 系統(tǒng)功能描述 本系統(tǒng)主要涉及的角色用戶有：管理員，畢業(yè)生，教師，院長。 大學生就業(yè)管 理系統(tǒng) 總體用例圖如 圖 所示 ： 管 理 員班 主 任錄 入 學 生 信 息確 認 學 生 詳 細信 息拖 動 側 邊 手 柄 更 改文 本 塊 的 寬 度 。反 饋 學 生 信 息修 改 個 人 信息 、 密 碼查 看 本 學 院招 聘 信 息查 看 本 學 院 畢業(yè) 生 就 業(yè) 信 息修 改 個 人 信息 、 密 碼院 長查 看 本 院 招聘 信 息查 看 本 院 畢 業(yè)生 就 業(yè) 信 息錄 入 個 人 詳 細信 息修 改 個 人 詳細 信 息查 看 本 學 院招 聘 信 息畢 業(yè) 生錄 入 招 聘 信 息 圖 針對四種不同的的角色用戶分別來闡述系統(tǒng)的功能需求。 （ 1） 管理用戶信息：包括添加，刪除和修改用戶基本信息：（ 學號 ， 姓名，班級，身份證號碼，手機 ），可以批量導入（提供 excel 模板），也可單個錄入。 (2)查詢就業(yè)信息： 1) 按院級、班級，學號查詢就業(yè)信息。 2) 統(tǒng)計就業(yè)率： 可以 按班級 統(tǒng)計出就業(yè)率（會提交班級人數(shù)） 也可以按專業(yè)或者統(tǒng)計 全院就業(yè)率 。 (3)發(fā)布招聘信息。 其用例圖如圖 所示： 管 理 員畢 業(yè) 生 就 業(yè) 信 息 管理教 師 信 息 管 理院 長 信 息 管 理招 聘 信 息 管 理登 錄查 詢 統(tǒng) 計 就 業(yè) 率錄 入 畢 業(yè) 生 信 息 圖 (1)登錄：用身份證，初始密碼： 3 個 8，修改初始密碼 (2)填信息：可以填錄用信息（單位類型，單位所屬行業(yè)， 單位所屬地區(qū) ， 職業(yè)類型 ， 薪酬 ，工作性質，單位 信息來源 ） (3)提交后，等待教師確認。 (4)再次登錄時，可以看到教師是否確認過自己的工作信息，以及自己提交的信息是否有錯誤。如果需要修改，則進入修改頁面。修改完畢后，再次等待教師確認。 （ 5）瀏覽查詢企業(yè)招聘信息 其用例圖如圖 所示： 畢 業(yè) 生就 業(yè) 信 息密 碼 修 改招 聘 信 息登 錄錄 入修 改瀏 覽查 詢 圖 (1)確認學生提交的信息：對學生的就業(yè)信息進行確認。對于有問題的學生信息，要退回重填。 (2)查詢所管理班級的就業(yè)信息： 1) 統(tǒng)計就業(yè)率：按班級 統(tǒng)計出就業(yè)率 2) 按薪酬查詢：可以得知薪酬變化 3) 按職業(yè)類型查詢：可以了解社會所需何種人才，及早做好招生準備。 其用例圖如圖 所示： 班 主 任登 錄錄 入 畢 業(yè) 生 基 本信 息畢 業(yè) 生 就 業(yè) 信 息修 改 個 人 信 息 與初 始 密 碼查 詢 畢 業(yè) 生 就 業(yè)信 息確 認 反 饋 畢 業(yè) 生就 業(yè) 信 息查 看 招 聘 信 息 圖 （ 1） 登錄、修改個人信息與密碼 （ 2）查看本院招聘信息 （ 3）查看 本 院畢業(yè)生就業(yè)信息 其