幼兒園-《認(rèn)識(shí)水果》教案與幼兒園-親子閱讀活動(dòng)總結(jié)匯編-文庫(kù)吧
2024-11-22 22:57 本頁(yè)面
【正文】 果呀？（教師模仿小馬的口吻說(shuō)：我呀最喜歡吃香香的圓圓的紅紅的吃到嘴里甜甜的——）幼：蘋(píng)果！師：你們?cè)趺粗朗翘O(píng)果呢？幼：因?yàn)樗羌t紅的甜甜的呀！師：原來(lái)小馬最喜歡吃蘋(píng)果呀?。◤纳砗蟪槌鎏O(píng)果圖片并貼在小馬旁邊）教師以同樣的形式逐一出示別的動(dòng)物和水果圖片，邊演示邊講故事。小猴說(shuō)：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來(lái)甜絲絲的、滑溜溜的。”小羊說(shuō)：“我最想吃脆脆的梨子?！毙⊥谜f(shuō)：“我最喜歡吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水?！?請(qǐng)幼兒再次重述各種水果的基本特征。師：小馬、小猴、小羊、小兔都來(lái)了，它們說(shuō)它們要把自己最喜歡吃的水果帶來(lái)給我們班的寶寶分享呢！你們開(kāi)不開(kāi)心呀？幼：開(kāi)心。師：小動(dòng)物給我們帶水果來(lái)那我們要和它們說(shuō)什么呀？幼：謝謝！師：那你們說(shuō)說(shuō)看小動(dòng)物們分別會(huì)帶來(lái)什么樣的水果呢？幼1：小馬會(huì)帶來(lái)的、的、的蘋(píng)果。（再次重述蘋(píng)果的基本特征）幼2：小猴會(huì)帶來(lái)的、的、的香蕉。（再次重述香蕉的基本特征）幼3：小羊會(huì)帶來(lái)的、的、的梨子。（再次重述梨子的基本特征）幼4：小兔會(huì)帶來(lái)的、的、的橘子。（再次重述橘子的基本特征）三、教師示范并請(qǐng)幼兒自選自己喜歡的水果在水果盆形狀的背景紙上進(jìn)行粘貼。引出水果盆形狀的背景圖片。師：小動(dòng)物們給我們帶來(lái)了這么多的水果想和我們一起分享，我們一起來(lái)幫他們想個(gè)辦法把水果裝起來(lái)，對(duì)了，寶寶家里的水果是放在哪里的呢？幼：桌子上、盤(pán)子里……教師示范將水果“放入”盤(pán)中。師：好吃的水果要放在水果盤(pán)里，我喜歡吃蘋(píng)果，我在我的盤(pán)子里放一個(gè)蘋(píng)果。輕輕地輕輕地蘋(píng)果放上去了，哎呀，蘋(píng)果掉下來(lái)了，怎么辦？幼：請(qǐng)膠水寶寶幫幫忙。師：我來(lái)貼一貼，我最?lèi)?ài)吃小馬帶來(lái)的蘋(píng)果！你們愛(ài)吃什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示）請(qǐng)你們也來(lái)裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！幼兒操作。（1）幼兒自選一種自己最喜歡的水果圖片貼在水果盆形狀的背景紙上。（2）教師注意觀(guān)察幼兒選擇圖片時(shí)出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇。（3）引導(dǎo)幼兒邊貼水果圖片邊說(shuō)：我最?lèi)?ài)吃小猴帶來(lái)的香蕉，我最?lèi)?ài)吃小兔帶來(lái)的橘子……四、初步對(duì)水果盆里的水果進(jìn)行歸類(lèi)。師：寶寶的水果裝好了嗎？請(qǐng)把你們的小盤(pán)子舉起來(lái)給老師看看好嗎？沒(méi)有裝好水果的寶寶加油哦！引導(dǎo)幼兒在教室四面站開(kāi)。師：喜歡吃蘋(píng)果的寶寶在哪里？蘋(píng)果寶寶走呀走，走到老師這里來(lái)。喜歡吃香蕉的寶寶在哪里？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來(lái)。喜歡吃梨子的寶寶在哪里？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來(lái)。喜歡吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師
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