幼兒園-《認(rèn)識(shí)水果》教案與幼兒園-親子閱讀活動(dòng)總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 尋求到更好的發(fā)展。 蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨子等實(shí)物圖片若干。教師可以通過(guò)具體提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的水果的基本特征。師：小貓是怎么樣的??？（和幼兒一起做喵喵的動(dòng)作）再猜猜看還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)呀？幼2：小狗?！毙⊙蛘f(shuō)：“我最想吃脆脆的梨子。師：小動(dòng)物給我們帶水果來(lái)那我們要和它們說(shuō)什么呀？幼：謝謝！師：那你們說(shuō)說(shuō)看小動(dòng)物們分別會(huì)帶來(lái)什么樣的水果呢？幼1：小馬會(huì)帶來(lái)的、的、的蘋(píng)果。（再次重述橘子的基本特征）三、教師示范并請(qǐng)幼兒自選自己喜歡的水果在水果盆形狀的背景紙上進(jìn)行粘貼。輕輕地輕輕地蘋(píng)果放上去了，哎呀，蘋(píng)果掉下來(lái)了，怎么辦？幼：請(qǐng)膠水寶寶幫幫忙。（3）引導(dǎo)幼兒邊貼水果圖片邊說(shuō)：我最?lèi)?ài)吃小猴帶來(lái)的香蕉，我最?lèi)?ài)吃小兔帶來(lái)的橘子……四、初步對(duì)水果盆里的水果進(jìn)行歸類(lèi)。喜歡吃梨子的寶寶在哪里？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來(lái)。幼兒按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開(kāi)書(shū)香校園親子閱讀的帷幕，從此, 親子閱讀書(shū)香相伴 的口號(hào)響徹我們的校園。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人曾文燕主任首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義。二、成立書(shū)友隊(duì)，共讀一本書(shū)。由于一年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學(xué)期來(lái)，孩子們讀了非常多的書(shū)，宇軒、凱樂(lè)、榮榮、沐陽(yáng)、桃桃等家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)，有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《三國(guó)演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話(huà)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)》等。四、親子閱讀聚會(huì)本學(xué)期第九周，我校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，在本課題組長(zhǎng)的建議下，本人上了一節(jié)親子閱讀課例。五、親子作品讀完第一套親子閱讀課本，我發(fā)給每個(gè)家庭兩張親子閱讀作品表，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子合作完成了書(shū)畫(huà)作品。幾天過(guò)去了，這本書(shū)迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節(jié)、書(shū)中的人物。而期刊的特點(diǎn)是知識(shí)更新快，內(nèi)容難度適中，圖文并茂，每期還有送給孩子的手工小禮物，讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。對(duì)于那些沒(méi)有圖片的故事，女兒要求我反復(fù)的講，然后女兒在毫不識(shí)字的情況下，一千多字的故事可以一字不拉地講下來(lái)。同時(shí)為了讓女兒有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也將家搬到了圖書(shū)館附近，這樣女兒可以隨時(shí)光顧圖書(shū)館的兒童閱覽室。家里的書(shū)再多，總多不過(guò)圖書(shū)館吧?這樣一來(lái)，給女兒買(mǎi)書(shū)就成了一種獎(jiǎng)勵(lì)。這是一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，由上海交大科學(xué)史系江曉原教授強(qiáng)力。本班的彭旎同學(xué)，家中藏書(shū)近千冊(cè)，彭旎同學(xué)把能讀的書(shū)全讀了，親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)后，家里又掀起了一輪購(gòu)書(shū)高潮。小苗剛冒尖尖角，一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。第 頁(yè)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1