幼兒園-認(rèn)識(shí)水果教案與幼兒園-親子閱讀活動(dòng)總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:57本頁(yè)面
【正文】 ?。◤纳砗蟪槌鎏O(píng)果圖片并貼在小馬旁邊）教師以同樣的形式逐一出示別的動(dòng)物和水果圖片，邊演示邊講故事?！毙⊙蛘f(shuō)：“我最想吃脆脆的梨子?！?請(qǐng)幼兒再次重述各種水果的基本特征。師：小動(dòng)物給我們帶水果來(lái)那我們要和它們說(shuō)什么呀？幼：謝謝！師：那你們說(shuō)說(shuō)看小動(dòng)物們分別會(huì)帶來(lái)什么樣的水果呢？幼1：小馬會(huì)帶來(lái)的、的、的蘋(píng)果。（再次重述香蕉的基本特征）幼3：小羊會(huì)帶來(lái)的、的、的梨子。（再次重述橘子的基本特征）三、教師示范并請(qǐng)幼兒自選自己喜歡的水果在水果盆形狀的背景紙上進(jìn)行粘貼。師：小動(dòng)物們給我們帶來(lái)了這么多的水果想和我們一起分享，我們一起來(lái)幫他們想個(gè)辦法把水果裝起來(lái)，對(duì)了，寶寶家里的水果是放在哪里的呢？幼：桌子上、盤(pán)子里……教師示范將水果“放入”盤(pán)中。輕輕地輕輕地蘋(píng)果放上去了，哎呀，蘋(píng)果掉下來(lái)了，怎么辦？幼：請(qǐng)膠水寶寶幫幫忙。（1）幼兒自選一種自己最喜歡的水果圖片貼在水果盆形狀的背景紙上。（3）引導(dǎo)幼兒邊貼水果圖片邊說(shuō)：我最?lèi)?ài)吃小猴帶來(lái)的香蕉，我最?lèi)?ài)吃小兔帶來(lái)的橘子……四、初步對(duì)水果盆里的水果進(jìn)行歸類(lèi)。師：喜歡吃蘋(píng)果的寶寶在哪里？蘋(píng)果寶寶走呀走，走到老師這里來(lái)。喜歡吃梨子的寶寶在哪里？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來(lái)。五、游戲：水果蹲師：寶寶今天好開(kāi)心呀，我們一起來(lái)做個(gè)“水果蹲”的游戲吧！幼兒胸前舉好自己粘貼的水果圖片，表示自己扮演某一種水果。幼兒按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。小結(jié)：今天我們找到了不一樣的好吃的水果，每種水果都有不一樣的營(yíng)養(yǎng)，以后我們要多吃水果，保持身體健康。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開(kāi)書(shū)香校園親子閱讀的帷幕，從此, 親子閱讀書(shū)香相伴 的口號(hào)響徹我們的校園。開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人曾文燕主任首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義。然后，我和讀書(shū)俱樂(lè)部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，給每個(gè)孩子平均購(gòu)買(mǎi)了四新生命科學(xué)繪本《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》。二、成立書(shū)友隊(duì)，共讀一本書(shū)。各個(gè)書(shū)友隊(duì)一名隊(duì)長(zhǎng)，根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū)，讀完后與其他書(shū)友互換著閱讀，保證一定的閱讀量。由于一年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學(xué)期來(lái)，孩子們讀了非常多的書(shū)，宇軒、凱樂(lè)、榮榮、沐陽(yáng)、桃桃等家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)，有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《三國(guó)演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)》等。為了豐富孩子們的課外閱讀，我每個(gè)月都從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子
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